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期刊文章列表

  • 阮成武(安徽师范大学教育科学学院).“双减”行与思[J].教育文汇,2023,第10期
  • 洪雅秋.贯彻二十大 教育新起航 黄山市[J].教育文汇,2023,第10期
  • 汪敏1,查全军2(安徽省南陵县博文中学;安徽省芜湖市第十二中学).审美教育在“大思政课”建设中的实践探索[J].教育文汇,2023,第9期
  • 杨丁(安徽省合肥市第四十五中学).初中地理大单元复习教学策略[J].教育文汇,2023,第9期
  • 陈萍(安徽省马鞍山市和县第三中学).核心素养背景下初中美术项目式教学关键问题初探[J].教育文汇,2023,第9期
  • 潘晓嫣(安徽省马鞍山市安工大附中).指向审美提升的跨学科阅读活动设计 ——以统编高中语文必修下册《促织》教学为例[J].教育文汇,2023,第9期
  • 柳友荣(安徽艺术学院).劳动教育,我们需要的那一点“陌生感”[J].教育文汇,2023,第9期
  • 汪婷婷(本刊).以美育人放歌行 凝心筑梦共成长 ——对话“合肥市王蓓蓓小学音乐(教育)名师工作室”主持人[J].教育文汇,2023,第9期
  • 王蓓蓓,沈悦(安徽省合肥市红星路小学).舞蹈教学模块在小学音乐课堂中的实践[J].教育文汇,2023,第9期
  • 刘晨(安徽省马鞍山市教育科学研究院).小学英语单元整体设计有效策略 ——以沪教版小学英语4A Unit12 Weather教学设计为例[J].教育文汇,2023,第9期
  • 汪勇(安徽省宁国市仙霞中心小学).深入挖掘育人元素 培育信息科技核心素养[J].教育文汇,2023,第9期
  • 吴徐汉,赵劲松(安徽省蚌埠市教育科学研究所).全员·全程·全域:蚌埠市基础教育教研体系的整体架构[J].教育文汇,2023,第9期
  • 程嗣武,赵忠仁,谢旭永(安徽省黄山市黄山区教学研究室).引领·管理·服务:黄山市黄山区纵深推进区域教研[J].教育文汇,2023,第9期
  • 夏凤丹(安徽省无为市杏花泉中心小学).语文学习活动内涵解读及设计策略探析[J].教育文汇,2023,第9期
  • 朱兆明(安徽省宿州市拂晓小学).转变作业设计 构建小学数学高效课堂[J].教育文汇,2023,第9期
  • 周洁(上海市华东模范中学).初中历史活动课的设计与实践[J].教育文汇,2023,第9期
  • 柯常达(福建省厦门第二中学).教师的“微革命”为教师成长奠基 ——《张文质说1:教师的“微革命”》引领我成长[J].教育文汇,2023,第9期
  • 王红(安徽省合肥市六安路小学中铁国际城校区).教育沐浴在爱的温馨里[J].教育文汇,2023,第9期
  • 余慧玲.贯彻二十大 教育新起航 六安市[J].教育文汇,2023,第9期
  • 王明芳,吴义玲(安徽省芜湖市利民路小学).小学数学“1+6n”探究性作业设计创新与实践[J].教育文汇,2023,第8期
  • 郭家海(江苏省常州市作文教学研究所).深度学习语境下的任务群“主题”教学:意蕴、原则与实施路径[J].教育文汇,2023,第8期
  • 盛菁,程伟(安徽省铜陵市义安区教研室;安徽省铜陵市义安区顺安中心小学).“五育并举”背景下小学劳动教育模式实践研究[J].教育文汇,2023,第8期
  • 秦超(陕西省宝鸡市高新第一初级中学).义务教育地理课程标准解读与思考[J].教育文汇,2023,第8期
  • 程凤(合肥市第八中学).“双新”实施下的STPR大单元集体备课模式研究[J].教育文汇,2023,第8期
  • 吴海珍(福建省惠安县辋川中心小学).陶行知教育思想在小学数学教学评价中的应用[J].教育文汇,2023,第8期
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