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吴慧（南京市第九中学）.基于综合思维培养的高中地理情境教学设计* ——以“湖泊的演化过程”为例[J].地理教学,2023,第21期
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饶青莹，龚正权，张宇，甘忠银，李权国（襄阳市第五中学；湖北文理学院资源环境与旅游学院）.基于地理核心素养的高考试题分析及教学策略* ——以2023年高考湖北卷第18题为例[J].地理教学,2023,第21期
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李纯，曹成立，王建明，李增慧，刘鑫垚（北京市顺义区杨镇第一中学）.基于真实情境的“喀斯特地貌”教学设计与实施[J].地理教学,2023,第21期
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张航，杨建红（清镇市博雅实验学校；贵州师范大学地理与环境科学学院）.中学地理学科德育的本质[J].地理教学,2023,第21期
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周翔，袁章棋，朱丽东（浙江师范大学地理与环境科学学院；西华师范大学地理科学学院）.情境认知理论下高中生可持续发展素养的培育：维度、路径与教学探析[J].地理教学,2023,第21期
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邓一民（广州市越秀区育才实验学校）.基于乡土地理资源的初中地理大单元作业设计 ——以“珠江与广州”为例[J].地理教学,2023,第21期
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刘云，韩加强，周兴华，刘晓群（四川师范大学附属青台山中学；天府第七中学；四川师范大学地理与资源科学学院；成都市龙泉驿区教育科学研究院）.指向核心素养的地理跨学科主题学习活动设计 ——以“走进节气，相约冬至”为例[J].地理教学,2023,第21期
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卢梦圆（华东师范大学教师教育学院）.探索气候之谜 ——《牛津通识读本：气候》评介[J].地理教学,2023,第21期
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卢梦圆（华东师范大学教师教育学院）.宁夏：中国旅游的微缩盆景[J].地理教学,2023,第21期
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龚胜生，莫慧，梅琳（华中师范大学城市与环境科学学院；华中师范大学地理学科课程思政教学研究中心）.“人文地理学”课程思政的任务、实施路径与教学方法[J].地理教学,2023,第20期
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谌建民（绵阳市教育科学研究所）.中学生地理实践力素养水平进阶的机制与策略初探[J].地理教学,2023,第20期
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张涛1，周丹霞1，肖泽文2，覃愉3（华中师范大学城市与环境科学学院；深圳外国语学校致远高中；南宁市华侨实验高中）.高中必修《地理1》中的课程思政教学内容和实施路径[J].地理教学,2023,第20期
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张超伟（江苏省太仓高级中学）.基于学科融合的地理实验改进与教学策略* ——以“二氧化碳对全球气候变暖的影响”为例[J].地理教学,2023,第20期
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廖苗1,2，李树民1,2（无锡市市北高级中学；江苏省中学灾害地理教育研究所）.循证教育视域下的“自然灾害”教学[J].地理教学,2023,第20期
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焦文佳（华东师范大学第一附属中学）.指向地理学科核心素养培养的逆向教学设计* ——以“土壤”为例[J].地理教学,2023,第20期
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刘若杨，朱文泉（北京师范大学地理科学学部）.青藏高原植物产氧量测算及产氧量分布[J].地理教学,2023,第20期
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谭嫩，王子悦，卢晓旭（华东师范大学教师教育学院）.地方依恋量表的开发与检验[J].地理教学,2023,第20期
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张鹏1，任熠2，钱阿剑3，降同昌4，王民1（北京师范大学地理科学学部；石家庄市教育科学研究所；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心；海南师范大学教师教育学院）.高中地理教师胜任力评价指标体系构建[J].地理教学,2023,第20期
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陈璐璐，周维国，张淑君，侯品良（曲阜师范大学地理与旅游学院）.尺度思想指向下的初中地理大单元教学 ——以“天气与气候”为例[J].地理教学,2023,第20期
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韩政伟（温州市第三中学）.初中地理项目化学习作业初探 ——以“解密珊溪水库的选址”为例[J].地理教学,2023,第20期
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李立人（浙江省温州中学）.基于数字孪生的地理可视化教学实现探索[J].地理教学,2023,第20期
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林爱民（湘潭县中小学教研室）.“三问三进”深度学习模式促进中学地理课堂革新 ——以“气压带、风带的形成与分布”为例[J].地理教学,2023,第20期
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张贤付（淮南第二中学）.学科思想及思维逻辑视域下地理复习教学的解构例谈[J].地理教学,2023,第20期
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周思爽（华东师范大学地理科学学院）.项目化学习探索的典例 ——《PBL 跨学科项目经典案例：太空探索“家”》评介[J].地理教学,2023,第20期
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甘海伶（华东师范大学地理与科学学院）.石上生灵笋，泉中落异花[J].地理教学,2023,第20期
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宋少威（浙江省衢州第三中学）.研磨地理试题 提高命题质量 ——以浙江省衢州市高二教学质量检测为例[J].地理教学,2023,第20期
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郑惠元1,2，户清丽1（陕西师范大学地理科学与旅游学院；重庆市育才中学校）.新课标下初中地理教师课程理解能力发展现状与提升路径[J].地理教学,2023,第19期
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吴世嵩1,2，陈亚颦1,2，李继宏3，姚建芳3（云南师范大学地理学部；云南师范大学少数民族文化与旅游发展研究院；云南师范大学附属中学）.高原古村探寻之旅：“迪庆尼汝村食物系统”地理研学旅行[J].地理教学,2023,第19期
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邹益1，邹馥蔓2，李胜兵1，赵华琼1，陈艳1（重庆市松树桥中学校；重庆市第七中学校）.基于高考评价体系的高三地理专题复习教学设计* ——以“碳”专题为例[J].地理教学,2023,第19期
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杨帆1，王燕津2（北京宏志中学；北京市东城区教育科学研究院）.PBL-CBL联合教学法在地理高考专题复习中的应用* ——以“大气”专题为例[J].地理教学,2023,第19期
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