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寿文琦，肖菊梅（湖州师范学院教师教育学院）.“双减”背景下乡村中小学家庭作业治理的现实困境与优化路径[J].创新人才教育,2023,第3期
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周迎春（江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学）.指向深度学习的小学信息技术教学创新设计研究[J].创新人才教育,2023,第3期
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杨升东1，陈慧蕾2，罗一帆2（广州市中学生劳动技术学校办公室；华南师范大学教育学部）.STEM理念下木文化劳动实践课程的设计与实施[J].创新人才教育,2023,第3期
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陈小青（华南理工大学附属幼儿园）.基于项目式学习开展幼儿科学探究学习的案例分析[J].创新人才教育,2023,第3期
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卢庆广1，代玲玲2（安徽省阜南一中；安徽省阜阳市第七高级中学）.核心素养引领下县域普通高中通用技术教师专业素养提升路径研究[J].创新人才教育,2023,第3期
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姜海荣（首都师范大学朝阳小学）.日记赏析课程：为学生深度参与“习作教育”奠定基础[J].创新人才教育,2023,第3期
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张冬梅（中国人民大学附属中学实验小学）.创新实践6+1：助力学生创新素质发展的课程建设初探[J].创新人才教育,2023,第3期
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巩翔1,2，许定源3，王敏4（普林斯顿国际数理学校；创新人才教育研究会；北京市朝阳区人朝分实验学校；人朝分东坝学校党支部）.指向拔尖创新人才培养的A-level数学课程设计——课程整合的视角[J].创新人才教育,2023,第3期
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左海妮（中国人民大学附属中学实验小学）.“双减”背景下小学生数学学习力提升策略研究[J].创新人才教育,2023,第3期
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周天亮（广东省深圳市南山区南头城学校中学部）.跨学科思维在中学英语教学中的应用探究[J].创新人才教育,2023,第3期
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李福平.激活生命，人生因习作而精彩——首都师范大学朝阳小学人才培养实践[J].创新人才教育,2023,第3期
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陈云龙（教育部课程教材研究所）.“双减”背景下的高质量发展[J].创新人才教育,2023,第3期
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李福平（首都师范大学朝阳小学）.以“习作教育”为突破口驱动学校变革研究[J].创新人才教育,2023,第3期
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白婧（首都师范大学朝阳小学）.语文学科探索“习作教育”的实践过程[J].创新人才教育,2023,第3期
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高孟岩（首都师范大学朝阳小学）.“习作教育”理念下数学学科教学变革探究[J].创新人才教育,2023,第3期
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李芳（首都师范大学朝阳小学）.创建有效实践：“习作教育”理念下的教师发展策略[J].创新人才教育,2023,第3期
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本刊编辑部.教育解放心灵 人才引领发展——第四届“智汇·海淀”人才主题周“对话周建华校长”沙龙综述[J].创新人才教育,2023,第3期
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李艳征（中国农业科学院附属小学）.集团化办学背景下骨干教师队伍建设路径[J].创新人才教育,2023,第2期
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李波（中国农业科学院附属小学）.创建家校协同共育机制的实践探索[J].创新人才教育,2023,第2期
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张典1，张安义2（北京交通大学马克思主义学院；徐州高级中学）.高中学段学科课程思政协同育人实践路径[J].创新人才教育,2023,第2期
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崔鹏（中国人民大学附属中学）.创设真实情境 培养科学精神——一节“双新”示范课的尝试与反思[J].创新人才教育,2023,第2期
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张西贝（中国人民大学附属中学三亚学校）.素质教育舞蹈课综合育人价值及其实施[J].创新人才教育,2023,第2期
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华应玉1,2，马国栋3（甘肃省兰州市青白石中学教导处；甘肃省兰州市青白石中学教科室；甘肃省兰州市青白石中学）.“高效课堂”建设的十年甘肃校本实践——基于策略支撑视角[J].创新人才教育,2023,第2期
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刘芳，李宁（中国农业科学院附属小学教育集团）.推进区域教育优质均衡发展的实践探索及反思[J].创新人才教育,2023,第2期
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蒋俊杰（中国农业科学院附属小学）.创建高质量育人环境促进学生全面成长的实践探索[J].创新人才教育,2023,第2期
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孙恩渠（中国农业科学院附属小学）.完善集团化制度建设的实践探索[J].创新人才教育,2023,第2期
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