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宋翌，何家洪，刘祖林（北部湾大学理学院）.基于SPOC的概率论与数理统计课程对分课堂教学模式研究[J].创新教育研究,2022,第11期
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李荣翔（贵州师范大学经济与管理学院）.基于蓝墨云班课的翻转课堂教学应用探析 ——以电子商务课程为例[J].创新教育研究,2022,第11期
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王世霞，缪煜清（上海理工大学材料与化学学院）.数理化学科中的艺术审美呈现[J].创新教育研究,2022,第11期
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李贵卿，付静玉，张雅情，朱驰州（成都信息工程大学管理学院）.VR-AR-MR赋能大学生创新创业能力培养研究[J].创新教育研究,2022,第11期
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杜艳艳（湖南理工学院马克思主义学院）.爱国主义教育制度体系建设初探[J].创新教育研究,2022,第11期
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吴中成，王国强，郑中团（上海工程技术大学数理与统计学院）.基于工程应用的矩阵论课程教学改革与探讨[J].创新教育研究,2022,第11期
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王赟，惠永海，夏加亮，韩冰，张永飞，卢训博（岭南师范学院化学化工学院）.党史学习教育融入《有机化学》课程思政可行性路径的探索和实践[J].创新教育研究,2022,第11期
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黄敏，余贞侠，李丽莉（成都信息工程大学计算机学院）.工程认证背景下程序设计课程“金课”建设的探索[J].创新教育研究,2022,第11期
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辛勤，阎宇杰，高如宇，杜二霞，宋鹏彦（河北大学建筑工程学院；河北省土木工程检测与评价技术创新中心）.基于本科生创新培养的混凝土构件自主型实验探索[J].创新教育研究,2022,第11期
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张永霞，王金福（上海农林职业技术学院）.生物化学课程诊改的探索与实践[J].创新教育研究,2022,第11期
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刘城霞（北京信息科技大学计算机学院）.高校课程管理系统的研究与实现[J].创新教育研究,2022,第11期
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顾金良（上海电机学院）.心理学视域下大学生创业行为研究[J].创新教育研究,2022,第11期
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曹丽婷，李平，刘景云，赵丽华，宋静华（北京联合大学城市轨道交通与物流学院）.基于OBE理念的《物流自动化技术》课程创新探索与实践[J].创新教育研究,2022,第11期
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简易，董军，何建川，陈莲惠（川北医学院基础医学与法医学院；川北医学院药学院）.高等医药院校《医用化学》课程思政建设探究[J].创新教育研究,2022,第11期
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金楷然，郝胜宇，刘文君，洪一如（大连海事大学航运经济与管理学院）.高校人才培养与社会就业需求不匹配的原因及对策探析[J].创新教育研究,2022,第11期
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李贵卿，孙梦，苗鑫（成都信息工程大学管理学院）.人力资源复合型人才培养的“三个支撑，五项任务”创新实践研究[J].创新教育研究,2022,第11期
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赵彤远，赵兰苓，第五鹏祥，孙悦（中国石油大学(北京)理学院）.OBE理念下《概率论与数理统计》课程混合互动式教学的创新实践[J].创新教育研究,2022,第11期
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于美青，王宝华，王睿（山东大学本科生院；山东大学环境科学与工程学院）.“双一流”背景下的本科课程改革 ——以《大气污染控制工程》为例[J].创新教育研究,2022,第11期
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高峰，王珩，孙景超，李健，吴迪，栾玉国（沈阳航空航天大学理学院）.衍射光栅教学中两种计算方法的比较[J].创新教育研究,2022,第11期
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汪启亮（江西理工大学机电工程学院）.项目导向教学模式探索与实践 ——以课程《计算机辅助设计与制造》为例[J].创新教育研究,2022,第11期
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苗爱敏，张小花，刘芹，黎敏，叶丽萍（仲恺农业工程学院自动化学院）.线上线下融合的《自动控制原理》课程实验平台搭建与优化[J].创新教育研究,2022,第11期
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洪勇明（新疆师范大学中国语言文学学院）.“一带一路”建设下的吉尔吉斯斯坦中文教育概述[J].创新教育研究,2022,第11期
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祝苹，郝胜宇，侯雅芯（大连海事大学）.市场营销课程思政教学研究[J].创新教育研究,2022,第11期
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邵秋娴（绍兴文理学院外国语学院）.基于PBL的高中英语单元整体教学设计 思路研究[J].创新教育研究,2022,第11期
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王浩文（长江师范学院）.基于用户思维的沉浸式电子技术课程教学探讨[J].创新教育研究,2022,第11期
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李晋秀（东华大学理学院）.高等数学课程线上线下融合教学模式的探讨[J].创新教育研究,2022,第11期
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秦丽溶，赵建伟（西南大学物理科学与技术学院）.数学物理方法课程综合育人教学与实践 ——以“一维波动方程的分离变量法”为例[J].创新教育研究,2022,第11期
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李阳，张静（陕西理工大学）.5E教学模式在乡土地理教学中的应用 ——以“水循环过程”为例[J].创新教育研究,2022,第11期
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王丹华，孟宝兴（衡阳师范学院教育科学学院；西北师范大学教育技术学院）.基于深度学习的翻转课堂教学策略研究[J].创新教育研究,2022,第11期
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吴炫萱（大连外国语大学欧洲语言学院）.“云课堂”平台下英语学习对西班牙语学习的迁移影响研究[J].创新教育研究,2022,第11期
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