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陈爱军（甘肃省天水市第一中学）.高中篮球训练的特点与措施研究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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莫海宏（甘肃省庆阳市西峰区后官寨镇后官寨小学）.关于小学数学深度学习的教学思考[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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黄涛（甘肃省庆阳市环县毛井镇中心小学）.趣味性教学在小学数学课堂中的应用研究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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李晓琴（甘肃省定西市岷县十里镇南小路小学）.试论小学数学教学中翻转课堂教学模式的构建[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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池培培（江苏省宿城中等专业学校）.智慧课堂背景下中职学校合作学习模式探究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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李淑云（甘肃省武威市凉州区黄羊实验小学）.基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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王怀勇，马腾（山东省泰安师范学校附属学校）.基础教育师资队伍建设路径探索[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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樊寿娜，苏朋朋（福建林业职业技术学院）.辅导员视角下心理健康教育融入学生党建工作路径研究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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朱锐（四川职业技术学院）.“三孩生育”背景下托育师资的专业发展困境与对策[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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胡继波（甘肃省天水市第三中学）.数字化教学资源在高中信息技术教学中的应用浅析[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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程小康（甘肃省定西市通渭县寺子川教育学区）.初中化学教学中趣味化学实验的应用探究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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何军昌（甘肃省平凉市庄浪县杨河乡杨河小学）.“双减”背景下小学低年级语文作业设计创新途径探究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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李斌（甘肃省定西市通渭县第三铺初级中学）.浅议多元化教学在初中道德与法治教学中的应用[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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李守博（甘肃省庆阳市镇原县第二中学）.高中化学应用探究式学习的有效对策研究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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崔冠军（甘肃省天水市秦州区太京中学）.高中生语文反思性学习能力培养策略探究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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吴正军（甘肃省平凉市庄浪县通化中学）.初中物理探究实验教学开展研究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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胡雯芮（南京师范大学附属中学宿迁分校）.核心素养背景下初中音乐课堂师生互动方法探析[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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阚敏（甘肃省保育院）.角色游戏促进幼儿社会性发展路径研究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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吴晓燕（江苏省南京市云台山河路幼儿园）.幼儿绘本教学中的情感教育探微[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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汤艳春，李雯娟，张小华（兰州工业学院）.应用型本科院校劳动教育与创新创业教育融合路径探索[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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王维鹏（甘肃省天水市武山县咀头乡多家九年制学校）.“双减”政策下课后作业设计策略[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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刘宏源（甘肃省庆阳市宁县第二中学）.浅谈自主学习模式在英语教学中的应用[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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刘亚（西安科技大学）.大学生思想政治教育教学中的群体效应研究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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马春丽（甘肃省嘉峪关市第二中学）.初中化学课堂教学效果提升策略[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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张彬（甘肃省教育科学研究院）.初中数学融入课程思政的价值意蕴与实践路径[J].甘肃教育研究,2022,第10期
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游洪南1，李美瑶2（江西农业大学；江西省上高二中）.英语学习活动观视角下的高中英语阅读教学设计探究[J].甘肃教育研究,2022,第10期
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杜学峰（河南省南阳市镇平县第一高级中学）.现代与传统手段融合，感悟散文情感与内涵——以《荷塘月色》为例[J].甘肃教育研究,2022,第10期
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杨世娟1，邵建军2（甘肃省景泰职业中等专业学校；甘肃省兰州新区职教园区服务保障中心）.新时代中职学生爱国主义教育路径研究[J].甘肃教育研究,2022,第10期
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