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期刊文章列表

  • 陈殿林,李梦雪(合肥工业大学马克思主义学院).“两个确立”的三重逻辑[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第2期
  • 王珊珊(北京交通大学马克思主义学院).四个伟大成就创造的实践逻辑[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第2期
  • 张放(上海外国语大学马克思主义学院).新中国成立后毛泽东认识美国的思维基础[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第2期
  • 施彦军,林怀艺(华侨大学马克思主义学院).新时代抵御境外宗教渗透的法治思考[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第2期
  • 田鹏颖(东北大学马克思主义学院).巩固意识形态领域全局性根本性转变的新形势[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第2期
  • 刘洪森,徐林云(北京师范大学马克思主义学院).中共建党百年与党的历史决议研究——2021年以来国内学界关于历史决议研究综述[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第2期
  • 孙春晨(中国伦理学会;中国社会科学院哲学研究所).探索伦理与制度相融合的社会治理创新之路——《社会治理创新的伦理路径与制度支持研究》评介[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第2期
  • 周江平(南华大学马克思主义学院).新时代中国特色社会主义发展的总任务与战略安排[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第2期
  • 谭劲松1,闫成松2(浙江东方职业技术学院马克思主义学院;浙江安防职业技术学院马克思主义学院).新时代思政课建设要在“两个提高”上攻坚克难[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
  • 冯庆想(中山大学马克思主义学院).我国香港居民国家意识的多维透视[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
  • 刘志礼,俞光瑞(大连理工大学马克思主义学院).新时代建构中国制度评价话语的三重进路——学习习近平关于制度评价的重要论述[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
  • 张敏1,高琼2(西安工业大学马克思主义学院;山东财经大学学报).“以人民为中心”与西方民粹主义“找回人民”之辨[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
  • 王福兴,尹勇(哈尔滨师范大学马克思主义学院).中国式现代化道路的百年流变、评判依据以及核心特质[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
  • 刘奎(复旦大学马克思主义学院).中国共产党党史学习与三个历史决议[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
  • 王晓霞(天津大学马克思主义学院).“纲要”课讲清讲透党的百年奋斗历史经验的着力点[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
  • 李彪(山西农业大学马克思主义学院;南京大学马克思主义学院).党的十九届六中全会精神融入“纲要”课的三个着力点[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
  • 贾绘泽(山西师范大学;山西师范大学马克思主义学院).深刻把握党在百年奋斗中坚持理论创新的历史经验[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
  • 郭春燕(北京信息科技大学马克思主义学院).跟着共产党才能得解放——基于解放战争时期民心向背的解读[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
  • 李海青(中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院).历史主体性与政党自信:百年大党的乾坤气象[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
  • 崔一楠(西南科技大学马克思主义学院).全面深化改革[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
  • 韩喜平(吉林大学党委).当代中国社会公德研究的拓展与新变——评《公德之道:当代中国社会公德建设与治理研究》[J].高校马克思主义理论教育研究,2022,第1期
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