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期刊文章列表

  • 张诗雅(上海市师资培训中心).交互式研修:教师学习转向的新模式[J].上海教师,2022,第1期
  • 闫引堂(上海市师资培训中心).课堂对话的道德维度:框架与案例[J].上海教师,2022,第1期
  • 邬强波(上海尚德实验学校).导向教师深度学习的小学语文课例研修之旅[J].上海教师,2022,第1期
  • 袁晓东(上海市虹口区教育学院).指向见习教师核心能力发展的区域师训课程建构——以上海市H区为例[J].上海教师,2022,第1期
  • 董秋瑾,张燕杰(新疆师范大学继续教育学院).乡村教师专业发展支持体系构建的实践研究[J].上海教师,2022,第1期
  • 黄健(华东师范大学教师教育学院).数学建模教学的国际经验[J].上海教师,2022,第1期
  • 陈霞(上海市师资培训中心副主任).素养时代的教师改变[J].上海教师,2022,第1期
  • 朱征军(山东大学).教学技能工作坊中的学习者视角反馈[J].上海教师,2022,第1期
  • 尹后庆(上海市教育学会会长).漫谈教研①[J].上海教师,2022,第1期
  • 顾志跃(上海市教育科学研究院原副院长).论校长的课程领导力[J].上海教师,2022,第1期
  • 吴国平1,宁彦锋2(上海师范大学;上海市师资培训中心).“同框修行”中的共同体(下)——徐崇文和他团队的五项修炼[J].上海教师,2022,第1期
  • 张民生.学高为师,学先为范[J].上海教师,2022,第1期
  • 俞立中(上海纽约大学原校长).教育国际合作的机遇和挑战[J].上海教师,2022,第1期
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