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糜佳1,蒋新芳2,王伟群1(苏州大学材料与化学化工学部;江苏省苏州中学园区校).澳大利亚化学教育中科学阅读教学评一体化策略研究——以维多利亚州为例[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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朱如琴(高邮市车逻镇初级中学).基于证据推理与模型认知的主题式复习——以“水的主题式复习”为例[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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李燃1,林红焰1,黄燕宁2,马晓燕1,吴兰1(北京景山学校;首都师范大学教师教育学院).基于“大清河盐场”实地观摩考察的初中化学项目式学习——食盐的“旅程”[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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黄文军1,罗晓燕2,张钧如3(广州市番禺区石碁中学;中山市桂山中学;佛山市顺德区莘村中学).基于概念认识功能的教学案例——以“物质的量”为例[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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李晓月,丁伟(华东师范大学教师教育学院).基于“虚拟化学实验室”的在线课堂深度学习——以“价层电子对互斥模型(VSEPR)”在线教学设计为例[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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项佳敏,保志明(南京师范大学附属中学).基于热成像仪从能量视角辨观化学反应[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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邹紫微1,王全1,王磊1,2(北京师范大学化学学院;北京师范大学未来教育高精尖创新中心).高中化学必修课程“变化观念与平衡思想”学科核心素养的系统构成研究[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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杨国贤1,杨诗敏1,李佳2,汪朝阳1(华南师范大学化学学院;广东省教育考试院).化学学科核心素养在高中教材习题中的表现——以人教版教材为例[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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邵传强1,叶依丛2(浙江省富阳中学;浙江大学附属中学).四氧化三铁与酸反应的文献考证与实证研究[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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卓峻峭(重庆市南开中学校).不等径原子如何堆积——MgCu2的拉维斯结构的解读和拓展[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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易莹,樊敏,李权(四川师范大学化学与材料科学学院).稀世之宝——铂[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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蔡玲玲1,林海斌2(台州市第一中学;温岭市新河中学).生活境脉促体验 实验创新助探究——指向核心素养发展的“铁及其化合物的应用”教学实践[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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王琳(威海市文登区七里汤中学).聚焦学科核心素养提升的初中化学教学探索——以“酸的化学性质”为例[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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楼卓瑾(上海市世界外国语中学).帮助学生成为化学实验中的自主学习者——发展性评价在初中化学学生实验中的应用[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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郑艳华(湖南省益阳市第一中学).没有观察与实验就没有现代化学——评《图解实验观察大全·化学(修订版)》[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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吴明好1,李银秀2(武汉市教育科学研究院;株洲市第二中学).对2道高考化学模拟试题命制过程的解读与思考[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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王保强,蒋玉芝,孙青,余荣兴(新沂市第一中学).化学青年教师实验素养的问题表现与提升路径——基于2020年江苏省高中化学青年教师教学基本功大赛[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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张静,刘瑞,赖萍,王杰(四川师范大学化学与材料科学学院).一种快速生成铜锈的实验方法[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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杨梦迪,李晓慧,陈卓伶,唐婉玲,唐媛媛,黄泰荣,王辉(华南师范大学化学学院).国际化学元素周期表年纪念邮票及其教育价值[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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裴锐1,肖红梅2(苏州大学实验学校;淮安市教研室).素养为本的初中化学教学——通过意义建构增进对化学式的理解[J].化学教育(中英文),2021,第21期
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魏光月,刘松艳,王萌,周屹博(吉林大学化学学院).PBL教学法在无机化学概念性知识中的应用[J].化学教育(中英文),2021,第20期
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刘永红,段丽君,李慧慧,陆冬莲,成协设,王运(华中农业大学理学院化学系).SPOC教学模式下课程思政教学设计与实践——以无机及分析化学课程思政教学改革为例[J].化学教育(中英文),2021,第20期
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柳娜1,黄薇1,陈若愚1,薛冰1,任玉荣2(常州大学石油化工学院;常州大学材料科学与工程学院).深度学习视域下“线上线下”混合式教学模式应用实践——以“无机与分析化学”课程为例[J].化学教育(中英文),2021,第20期
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徐敏虹1,陈海锋1,2,郭玉华1,唐培松1,伍涛1(湖州师范学院工学院;湖州师范学院求真学院).自制实验教学设备促进学生实践创新能力培养[J].化学教育(中英文),2021,第20期
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张垚1,金星龙1,王晓艳2(天津理工大学环境科学与安全工程学院;天津理工大学化学与化工学院).中国知网高校实验室事故文献研究热点与趋势[J].化学教育(中英文),2021,第20期
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霍应鹏,刘锋,彭莺,彭琦,张浥琨,洪丹(顺德职业技术学院轻化工与材料学院).基于微信公众号-微知库平台二元互补的混合式教学模式——以实验设计与数据处理课程为例[J].化学教育(中英文),2021,第20期
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吴红梅,郭宇,张志华,陈强强,郑跃(辽宁工业大学化学与环境工程学院).OBE理念推动化工设备机械基础课程的改革实践[J].化学教育(中英文),2021,第20期
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