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唐雪娟，汪海滨，李俊文，李萍（广东省中山市第一职业技术学校）.基于“1+X”证书的中职食品生物工艺专业分析化学活页式教材的开发与探索——以分光光度计的使用为例[J].化学教育(中英文),2022,第22期
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林斌，孙世涛，郝金乐（沈阳药科大学制药工程学院）.量子化学计算在有机化合物核磁共振教学中的应用[J].化学教育(中英文),2022,第22期
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姚平平（华东理工大学化学与分子工程学院）.普通化学线上教学的实践与探索——以原子的电子层结构为例[J].化学教育(中英文),2022,第22期
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王瀚文，姜凯昕，高长有（浙江大学高分子科学与工程学系）.应用研究式学习提高理论课程教学的质量——以高分子材料课程为例[J].化学教育(中英文),2022,第22期
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林晓霞（中山市华侨中学）.大概念引领下的真实情境结构化教学实践——羧酸及其衍生物[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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张兰1,2，李培星1，张文华1（华中师范大学化学学院；成都市温江区第二中学）.新旧高中化学课程标准中的科学本质教育内容研究[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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陈怡1，张贤金2，胡志刚3（厦门市金尚中学；福建教育学院化学教育研究所；福建师范大学化学与材料学院）.基于传统文化史料情境彰显化学价值的教学——水的净化[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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包倩倩，莫尊理，寇艳庭（西北师范大学）.高中化学新教材习题与课程标准一致性研究——以“常见无机物及其应用”内容为例[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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董鸿志，杨雪莉，任莉娜（石家庄市第二中学）.基于认识视角与认识思路的化学课堂教学——物质的分类及转化[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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孙国辉1，孙磊1,2，刘来泉3，郑长龙2（东北师范大学附属中学；东北师范大学化学教育研究所；长春市教育局基础教育研究中心）.基于学生思维发展的初高中衔接教学——相对原子质量[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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杨婷婷1，薛松2，赵雷洪1（浙江师范大学教师教育学院；邓迪大学）.基于计算机探究性建模的高中化学“反应速率”教学设计[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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李艳灵1,2，赵倩2，阮北3（河北师范大学教育学院；河北师范大学教师教育学院；河北师范大学化学与材料科学学院）.高中化学新手-熟手-专家教师教学策略知识比较[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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康顺，谢丹君（上海市浦东模范中学东校）.基于STEM理念的中学化学创新实验“自制新型保鲜膜”[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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张永民，卢子怡，向育铭，郑佳瑶，樊晔（江南大学化学与材料工程学院）.表面活性剂的神奇魔法：从表面吸附到体相组装[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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刘芳1，王伟群2，吴星3（江苏省教育考试院；苏州大学材料与化学化工学部；扬州大学化学化工学院）.高中学业水平考试试题难度模型建构[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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杨香涛1，石明亮2（扬中市新坝中学；扬中市教师发展中心）.“宏观辨识与微观探析”视域下的初中化学教学——中和反应[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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刘玉荣，郝淑超（河南师范大学化学化工学院）.从化学视角剖析烫发、染发原理及顺序[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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钱扬义（华南师范大学化学学院）.《义务教育化学课程标准（2022年版）》解读——科学探究与化学实验[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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刘芳，张晶晶（北京市顺义牛栏山第一中学）.初中化学实验教学中探究程度与高阶思维的课堂研究[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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徐汪华（安庆师范大学化学化工学院）.第35届中国化学奥林匹克初赛试题第4题的巧解[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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陈前龙，鄢斌（重庆市第八中学校）.初中化学“铁元素专题复习”的项目式教学——探索蒸汽眼罩的奥秘[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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卓峻峭1，傅永平2，王昀之1，杨鑫1（重庆市南开中学校；北京大学化学与分子工程学院）.高中化学新教材中超分子、分子识别和自组装的解读和拓展[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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伍雨菲，袁振东（河南师范大学化学化工学院）.从哲学本原到等离子体：火的概念的历史演变[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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吴庆生（广州市玉岩中学）.问题架构式生成性课堂的含义及实施要点[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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彭炫1,2，郑长龙3，张笑言4，张晓燕5（东北师范大学教育学部；深圳市坪山区锦绣实验学校；东北师范大学化学教育研究所；东北师范大学教师教育研究院；深圳市坪山区光祖中学）.近20年我国化学观念研究的热点与分析[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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穆新宇（天津大学教育学院）.中学化学实验教学优化研究——评《做有智慧的化学实验：中学化学研究型实验的开发与实践》[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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朱玉军1，王香凤2（北京师范大学化学学院；北京师范大学分析测试中心）.新时代下化学教学论学科的新使命与新挑战——兼评《化学教学论》教材[J].化学教育(中英文),2022,第21期
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周庆峰（商丘师范学院生物与食品学院）.药物化学课程思政教学模式的探索与实践——青霉素抗生素专题[J].化学教育(中英文),2022,第20期
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