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刘晓岚，陈超，谭亮（湖南师范大学化学化工学院）.“教、学、评”一体化的高中化学单元教学模型构建[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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彭文坤（北京师范大学未来教育学院；寻甸县民族中学）.离子在电化学装置中运动方向的研究[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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温金菊1，钱扬义1，吴锶敏1，张佳钰1，谭宇凌2（华南师范大学化学学院；岭南师范学院附属中学）.化学教育游戏中知识学习与玩法设计的研究——中外134篇文献分析[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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盛蔚燕（广州市白云区教育研究院）.“双减”背景下利用模型游戏促进化学深度学习——在“物质的分类”复习中建构微粒观[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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邓惠文1，赵应龙2，张小菊2（湖北师范大学化学化工学院；湖北师范大学教育科学学院）.新课程改革20年来化学作业设计研究的发展与变迁[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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张霞丽1，周琦2，吴轶鹏3，周东1，赵桂1（重庆市第八中学校；重庆师范大学；西南大学教育学部）.近10年高考化学综合实验试题分析与思考[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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刘万强，谢锐（湖南科技大学化学化工学院）.化学高考试题情境溯源与命制解析——以2022年电化学类试题为例[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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伍晓春，唐蜜，刘鑫，向月华（四川师范大学化学与材料科学学院）.昆虫的化学语言——昆虫信息素[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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蔡玲玲1，吴君磊1，林海斌2（台州市第一中学；温岭市新河中学）.“结构与性能”导向的“金属材料”项目化学习——探究易拉罐中金属材料的成分[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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徐超成（杭州市临安区天目高级中学）.“学科德育”视域下的高中化学教学实践——铝和铝合金[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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王书玉（华东师范大学第一附属中学）.生涯教育和核心素养培育融合的路径探索——以“化学与水处理”选修课程为例[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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杨理华1，郭承育2，索南2，魏小霞2（青海省中小学教学研究与教师发展中心；青海师范大学）.青海省民族中学理科教师胜任力模型建构与检验[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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孔嘉盈1，黄艳迎2，潘红3（佛山市映月中学；佛山市和顺一中；佛山市教育局教学研究室）.大概念统摄下的项目化学习——海洋资源的综合利用与制盐[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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杨季冬1，余莎1,2，王后雄3（湖南师范大学化学化工学院；武汉市任家路中学；华中师范大学教师教育学院）.改革开放以来我国高考化学试题中问题情境的变迁与反思[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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刘炜冬1，陈新丽1，周合兵1，许嘉铭2，罗铭1，毛禹童1，李丹艺1（华南师范大学化学学院；佛山市三水区西南中学）.基于“宏观辨识与微观探析”对教材思考类栏目的比较分析[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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刘玉荣，张钊源（河南师范大学化学化工学院）.中美高中化学教材“批判性思维”栏目对比分析[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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徐守兵（南京市金陵中学）.用箭推法书写硫及其化合物的无机反应机理[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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王国良1，廖志刚2，刘凯馨3（哈尔滨师范大学教师教育学院；哈尔滨师范大学化学化工学院；哈尔滨市第一中学）.利用手持技术探究原电池“电极反转”双模型的反应机理[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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彭志勇1，钟得洪2，黄梅3（重庆市求精中学；四川省双流棠湖中学；西南大学教师教育学院）.探究配位键的形成条件[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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杨冬清1，许丽娟2，路鹏1，邢丽楠1，谢国莉1，郑明月1（北京电子科技职业学院；人大附中北京经济技术开发区学校）.基于生活生产促进深度学习与思考的教学——碳酸钠和碳酸氢钠[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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梅利琴（同济大学附属实验中学）.核心素养导向的教学设计与实施——溶液的酸碱性[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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袁梓健1，李腾新1，田荣2，向玉1，詹思敏3，周青1（陕西师范大学化学化工学院；宁夏育才中学；北京大学城市规划与设计学院）.基于CDIO模式的高中“化学反应与热能”项目式学习——自热饭盒的设计与制作[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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王芳馨1，叶子铭2（深圳实验学校光明部；福建师范大学化学与材料学院）.赓续冬奥冰雪情 运动化学两相宜——利用“电子滑雪法”认识氧化还原反应中的能量变化[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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袁珍，姜建文（江西师范大学化学化工学院）.基于中华优秀传统文化的化学校本课程开发——印染工艺[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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朱峰（丽水市莲都区教研室）.指向科学本质的初中化学试题命制和教学建议——以2022年浙江省L市科学卷第28题为例[J].化学教育(中英文),2023,第21期
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邵黎雄1，陆建梅1，姜雪峰2（温州大学化学与材料工程学院；华东师范大学化学与分子工程学院）.有机化学实验“线上线下”混合模式教学的探索与实践[J].化学教育(中英文),2023,第20期
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顾泉，张航，翟全国，高胜利（陕西师范大学化学化工学院）.锂的生理作用和医疗用途——小粒子大作用[J].化学教育(中英文),2023,第20期
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闫欣雨1，张金专1，金静2，王鑫宇1（中国人民警察大学研究生院；中国人民警察大学侦查学院）.血痕预试验试剂显现火场中血痕的研究进展[J].化学教育(中英文),2023,第20期
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胡洪羽（四川师范大学教育科学学院；绵阳师范学院教育科学学院）.化学师范生教学实践能力学习进阶设计与教学[J].化学教育(中英文),2023,第20期
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