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王书侠（浙江越秀外国语学院酒店管理学院）.数字化时代酒店客户关系管理研究[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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吴聪慧，张明（浙江越秀外国语学院）.以内容为依托的大学英语混合式教学改革实证研究 ——以新目标大学英语系列教材《综合教程3》为例①[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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周学芳（浙江越秀外国语学院）.指向深度学习的大学语文混合教学实践研究[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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倪罗夏子（浙江越秀外国语学院西方语言学院西班牙语系）.“课程思政”框架下西班牙语文学课程边缘化困境透视与德育元素设计研究①[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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费菲（浙江越秀外国语学院东方语言学院）.试谈“一带一路”下语言资源的互联互通 ——以韩语为例①[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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冯全功（浙江大学外国语言文化与国际交流学院；浙江大学中华译学馆；浙江省翻译协会）.试论与本科生合作开展翻译研究的几条途径①[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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冯美娜（浙江越秀外国语学院）.“外语+”战略背景下外语专业学生跨文化敏感度调查与分析[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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张金玉（浙江越秀外国语学院大学外语部）.Clickers(课堂表决器)对大学英语课堂认知负荷和英语听、说技能的影响研究[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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陈剑光，俞晓凡（浙江越秀外国语学院）.浅析西方主流媒体关于我国知识产权问题的报道[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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刘绍龙1，王柳琪2（浙江越秀外国语学院英语学院；浙江工业大学外国语学院）.中国时政特色块状语生成的认知心理学研究——记忆限度理论视域下多文本组块特色探究[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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易春芳（西北工业大学外国语学院）.叶广芩小说《青木川》中的文学空间及其叙事建构[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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黄旦华（浙江越秀外国语学院）.AI视域下复合型翻译人才培养模式探究——以浙江越秀外国语学院为例[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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刘洁（浙江越秀外国语学院西方语言学院）.目的论视域下外宣西译的归化与异化策略研究——以《中国关键词：抗击新冠肺炎疫情篇》（汉西对照）为例[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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张洁莹，张保红（广东外语外贸大学高级翻译学院）.美学视角的儿童绘本英译研究——以曹文轩《烟》的英译本为例[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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郭殿忱.大唐才子山阴吴融事迹考略及其诗校释[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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石秀玲（浙江越秀外国语学院英语学院）.基于《傲慢与偏见》的now和then话语标记语功能研究[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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王慧开（浙江越秀外国语学院中国语言文化学院）.大型民族舞剧《大禹》的演出接受[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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柳萍（浙江越秀外国语学院）.中国与东盟主要国家进出口形势分析[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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刘畅（浙江越秀外国语学院西方语言学院）.口语语篇中连接词使用情况研究 ——以西班牙语专业大一学生为例[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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王芳（浙江越秀外国语学院）.后疫情时代外语教学改革的实践与思考[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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闫莉平，任东升（中国海洋大学外国语学院）.诠释学“游戏”框架下的中国文学方言英译[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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李晓静.“课程思政”视域下大学综合英语①课程的教学路径探索与实践[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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沈倩（浙江越秀外国语学院）.后现代主义视野中的阿莫多瓦电影艺术[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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车春英（浙江越秀外国语学院）.俄语动词第二人称命令式的用法及其情态意义探析[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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高艳荣（浙江越秀外国语学院俄语系）.俄汉“судьба/命运”观念聚合关系语言文化场对比研究[J].语言与文化论坛,2021,第1期
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