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期刊文章列表

  • 梁雪文(中山市三角镇高平小学).德育场域视域下中小学德育工作问题分析及优化建议[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 赖李真(佛山市禅城区教育发展中心).“语文要素”课堂的禅城小学语文专项教研新探索[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 贺国新,陈浩(广东科技学院附属第一实验学校).君子教育品牌化的培育路径[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 陈家礼(广东番禺中学).五道指令,助力构建班级成长共同体[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 黄博彦.推进区域学前教育高质量发展的系统思维[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 胡嘉怡(东莞市寮步镇中心小学).体验式德育活动的实践研究[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • (广东省教育厅).广东省校外培训风险防范提示[J].广东教育(综合版),2021,第12期
  • 韦英哲.广东教育学会2021年学术讨论会和校长论坛召开[J].广东教育(综合版),2021,第12期
  • 黄日暖.中山两个省级学科教研基地赴河源送课交流[J].广东教育(综合版),2021,第12期
  • 龙建刚.微微本草 欣欣乐雅——访佛山市南海区松岗中心小学校长刘大治[J].广东教育(综合版),2021,第12期
  • 李招富(佛山市顺德区实验中学).基于证据进阶式的概念模型建构——以“生态系统的能量流动”为例[J].广东教育(综合版),2021,第12期
  • 韦英哲.殷刚:推动罗湖教育高质量跨越式发展[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 黄敏奕(东莞市寮步镇中心小学).基于“美德存折”的德育评价新探索[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 李福健(广东实验中学).创设矛盾冲突,续写故事情节[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 陈永莉(广州市越秀区烟墩路幼儿园).小班幼儿唱歌教学的有效性策略[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 余耀洪(台山市武溪中学).武溪精神与三自教育的融合策略[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 黄炜(广州市花都区教育局城区教育指导中心).谈“双减”政策背景下的中小学管理[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 陆常波(广州市花都区秀全街和悦小学).基层党建对“双减”工作的统领作用[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 邹金凤(罗定市罗定第二小学).“牵牛艺术”与教育时机[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 郑嘉玲(深圳市蛇口育才教育集团第四小学).看见全部的学生,看见学生的全部[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 李华(南雄市黎灿学校).做一名“聪明”的班主任[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 谭方亮(广东仲元中学附属学校).芬兰中小学教师是怎么炼成的[J].广东教育(综合),2021,第12期
  • 许伯祥(浙江省春晖中学).笔尖上的思政课也精彩[J].广东教育(综合),2021,第12期
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