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杨燕(北京市平谷区第一幼儿园).冬天吃藕正当时[J].学前教育,2021,第24期
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张岩,赵丽娟(北京市昌平区流村镇中心幼儿园).小小花生 乐趣无穷[J].学前教育,2021,第24期
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王烽,陈蕾(教育部教育发展研究中心;教育部教育发展研究中心综合研究部).双减,减的另一面是增[J].学前教育,2021,第24期
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刘妍菁,李相禹(首都师范大学学前教育学院).场地借用背景下的幼小双向衔接——基于S园和X小学的个案研究[J].学前教育,2021,第23期
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刘洁含,李甦(中国科学院心理研究所).幼儿对话中的“说”与“停”[J].学前教育,2021,第23期
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刘丽坤,关嘉琦(北京市昌平区工业幼儿园).发展幼儿定向运动能力的有效策略[J].学前教育,2021,第23期
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邱雪华(广东省深圳市第三幼儿园).从“知识的传授者”到“知识的共创者”——幼儿园课程改革中的教师角色转变[J].学前教育,2021,第23期
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徐淑文(黑龙江省齐齐哈尔市第二幼儿园).通过科学又有温度的管理 树立编外教师的职业尊严[J].学前教育,2021,第23期
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史勇萍,许冰洁,史恩,徐梦圆(广东省深圳市莲花北幼儿园).重构活动区的材料标识体系促进儿童的学习和发展——以数学区和建构区为例[J].学前教育,2021,第23期
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杜丽娟(惠灵顿(中国)国际教育集团).浅谈幼儿园教学中的教育公平问题[J].学前教育,2021,第23期
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李江美(浙江省宁波市海曙区江湾城幼儿园).送玩偶上幼儿园:一种有效缓解低幼儿童入园焦虑的模式[J].学前教育,2021,第23期
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符嵘(江苏省盐城市东台市第一幼儿园).四步骤养成良好进餐习惯[J].学前教育,2021,第23期
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王佩璟(北京市朝阳区秀园幼儿园).早入园3分钟,是不公平吗?[J].学前教育,2021,第23期
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许丽萍,石亚妮,蒲亚玲(中部战区空军育翔幼儿园).重复作品是否重复经验——“同一高度的警察局”案例诊断[J].学前教育,2021,第23期
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孙虹钰(山东省青岛市西海岸新区第一幼儿园长白山路园).“抢”椅子风波[J].学前教育,2021,第23期
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商雨萌(北京市朝阳区群星幼儿园).从窗外“闯”入的小惊喜[J].学前教育,2021,第23期
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赵福葵(北京市海淀区富力桃园幼儿园).“艺术+”滋养——走进北京市海淀区富力桃园幼儿园[J].学前教育,2021,第23期
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刘海燕(北京市顺义区教育研究和教师研修中心学前教研室).分析原因 提供支持[J].学前教育,2021,第23期
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丁乐,阳小云(北京师范大学实验幼儿园).音乐在人托适应中的意义及实践原则[J].学前教育,2021,第23期
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黎美红(广东省深圳市第三幼儿园).影子的秘密[J].学前教育,2021,第23期
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赵福葵(北京市海淀区富力桃园幼儿园).从“艺术”到“艺术+”——一所新建幼儿园聚焦内涵发展的课程实践探索[J].学前教育,2021,第23期
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邵利君(山东省威海市文登区天福街道中心幼儿园).善用吉德林法则 助推幼儿科学进餐[J].学前教育,2021,第23期
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刘丽(北京教育科学研究院早期教育研究所).反思:从自己的经验中学习[J].学前教育,2021,第23期
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田菊花(新疆克拉玛依市独山子区第六幼儿园).饭凉了还能吃吗?[J].学前教育,2021,第23期
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程洁.光照进来的地方[J].学前教育,2021,第23期
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