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期刊文章列表

  • 严永福(淮阴师范学院音乐学院).实践取向的音乐教育释论[J].中国音乐教育,2023,第8期
  • 张严翰1,赵玥涵2,吴佳妮3(河北师范大学音乐学院;英国剑桥大学教育学院;澳门理工大学艺术及设计学院).以非遗艺术为素材的中小学STEAM跨学科课程开发研究[J].中国音乐教育,2023,第8期
  • 马晓春(哈尔滨音乐学院).第四代评估视域:高校音乐专业高质量发展新路向(下)[J].中国音乐教育,2023,第8期
  • 任恺,杨佳一(中国音乐学院).义务教育阶段触发音乐深度学习的三维视角:实践路径与教学探索[J].中国音乐教育,2023,第8期
  • 姚丽雅1,王雄云2(杭州市拱墅区教育研究院;杭州市大关中学附属小学).三维一体:核心素养落地的音乐课堂教学路径探索[J].中国音乐教育,2023,第8期
  • 韩黎黎1,2,王萍1(东北师范大学教育学部;长春大学音乐学院).大中小幼一体化视域下的音乐课程:内涵、目标与内容[J].中国音乐教育,2023,第8期
  • 付菲菲(义乌市绣湖小学).有歌,有故事——基于教育戏剧的小学声乐表演思考与实践[J].中国音乐教育,2023,第8期
  • 王晓婧(太仓市青少年活动中心).艺教联盟:“行知美育”的一种新实践[J].中国音乐教育,2023,第8期
  • 王轶雯(河南大学音乐学院).豫中地区小学音乐教师专业发展的问题与改进策略[J].中国音乐教育,2023,第8期
  • 钱颖(象山县塔山中学).以统整思维促素养生长——初中音乐单元大概念教学探索[J].中国音乐教育,2023,第7期
  • 刘畅1,尹爱青2,李广3(东北师范大学教师教育研究院、音乐学院;东北师范大学音乐学院;东北师范大学教育学部).美育进中考改革的现状检视与优化策略(下)[J].中国音乐教育,2023,第7期
  • 蒋立平,胡明凯,张璨(淮阴师范学院).新艺术课标背景下中国近代唱游课程内容演进[J].中国音乐教育,2023,第7期
  • 马晓春(哈尔滨音乐学院).第四代评估视域:高校音乐专业高质量发展新路向(上)[J].中国音乐教育,2023,第7期
  • 朱华琴(江阴市教师发展中心).以问题驱动为重点的多维目标单元设计——以“腔调情韵——多彩的民歌”为例[J].中国音乐教育,2023,第7期
  • 陈思(福建师范大学音乐学院).探究畲族音乐融入中小学美育课堂的价值及其建议——以福安市畲乡地区中小学为例[J].中国音乐教育,2023,第7期
  • 钱瑞华(温州市教育教学研究院).音乐核心素养在教学行为中的柔性转化[J].中国音乐教育,2023,第7期
  • 汪洋逸航(四川音乐学院).音乐教育学课程档案袋式表现性评价探究[J].中国音乐教育,2023,第7期
  • 苗飞1,戴轩辕2(宿迁市中小学教学研究室;泗洪县明德学校).小学艺术实践“三结合”教育管理模式分析[J].中国音乐教育,2023,第7期
  • 吴跃华(江苏师范大学音乐学院).论音乐教育叙事研究的基本问题[J].中国音乐教育,2023,第7期
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