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期刊文章列表

  • 洪两喜(漳州城市职业学院).高职院校学生职业生涯规划中的典型影响因素探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 林洁(闽江师范高等专科学校人事处).“双高”背景下高职院校行政人员职业素质提升机制构建[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 丁珏,徐伟刚,黄晓燕(常州卫生高等职业技术学校).职业院校智慧校园建设及在学校内涵发展中的应用研究——以常州卫生高等职业技术学校为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 胡莹莹,王强强(湖州师范学院教师教育学院).“罗森塔尔效应”在小学数学教学中的应用路径探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 丁金妤(齐齐哈尔高等师范专科学校).“线上线下混合式教学”在小学语文教法课中的应用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 李胜楠(丽水学院幼儿师范学院).思政背景下高校幼儿绘本课程的教学改革探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 宋扬(陇南师范高等专科学校学前教育学院).民间美术在高校学前教育《幼儿美术》课程中的运用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 梁璟(淮南职业技术学院).对分课堂教学模式在学前教育专业钢琴课中的应用研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 卫红梅(运城师范高等专科学校).教师教育课程的教学行为分析与课堂转型策略研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 崔宁(连云港师范高等专科学校学前教育学院).“校-园共同体”背景下PBL教学模式实践——以学前教育“师幼互动方法与实践”课程为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 朱翔(宜兴高等职业技术学校).《信息技术基础》活页式教材的设计与应用研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 陈帅,薛南(宁波大学音乐学院).合唱指挥,想说爱你不容易——由浙江省中小学音乐教师基本功比赛展示引发的思考[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 张婷(四川师范大学).幼儿园劳动教育现状研究——基于对成都市两所幼儿园的问卷调查[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 赵海洋(重庆师范大学).“双减”背景下学校教学质量提升路径探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 刘飞1,王娜2(安徽商贸职业技术学院;芜湖职业技术学院).基于职业素养培育的“会务管理”课程思政教学探索[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 夏婧1,周明优2(汉江师范学院教育学院;双堡镇山京畜牧场学校).小学教育专业师范生实习满意度调查研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 张卉卉(南通师范高等专科学校).浅析竹材在学前教育《玩教具制作》课程中的开发与研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 王彩胤(北京师范大学).如何帮助角落里的孩子——苏霍姆林斯基学习困难生教育思想及启示[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 张茜(成都大学).“双减”格局下对于高质量教育体系建设的思考[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 程腊梅1,马彩云2(运城幼儿师范高等专科学校;山西师范大学教育科学学院).基于双因素理论的幼儿参与户外活动积极性分析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 钟含笑(青岛大学马克思主义学院).新时代高校心理健康教育的审视及跨学科教育体系建构[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 陈锦锋(闽南理工学院).青少年心理健康积极心理干预研究综述[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 王晶(牡丹江师范学院).从陶渊明诗歌看文学语言的魅力[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 朱毅(云南师范大学).基于后现代课程观的高中语文阅读教学策略研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 杨继梅(云南师范大学文学院).现代信息技术运用于高中语文作文教学的策略研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 董群超(宜兴高等职业技术学校).校企合作模式下的中职烹饪专业学生就业创业创新研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 姜进(河南工业和信息化职业学院体育部).基于项目教学法的高职足球教学改革研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 孙明凯(安徽亳州新能源学校).基于角色扮演法的中职《基础会计》教学改革研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 梁利玲(广东行政职业学院).“课程思政”视域下岭南文化融进高职《应用写作》教学的探讨[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
  • 林小静(重庆师范大学教育科学学院).服务性学习及其对我国中小学劳动教育的启示[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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