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李菲（开封大学旅游学院）.当前高职院校旅游专业实训教学中存在的问题与对策[J].开封大学学报,2021,第2期
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余楠，晋玉星（开封大学信息工程学院）.“三教”改革背景下立体化教材建设探讨 ——以《计算机应用基础》课程为例[J].开封大学学报,2021,第2期
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冯维娜（开封大学信息工程学院）.“三教”改革背景下《移动终端开发》课程建设探究[J].开封大学学报,2021,第2期
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丁永琦，杨艳丽（开封大学旅游学院）.高职院校“三全育人”微观体系的构建 ——以开封大学旅游学院为例[J].开封大学学报,2021,第2期
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赵首（驻马店职业技术学院公共教学部）.焦裕禄身上的“三股劲”给新时代共产党员干事创业的启示[J].开封大学学报,2021,第2期
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齐雨菡1，张天娇2，于欣琳2（中国传媒大学团委；中国传媒大学新闻学院）.“大思政”格局下高校共青团“微思政”工作模式探究[J].开封大学学报,2021,第2期
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陈放香（郑州大学马克思主义学院）.新时代加强党内政治文化建设的途径探析[J].开封大学学报,2021,第2期
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余莹，陈海燕（广州涉外经济职业技术学院康复医学院）.中医四诊在高职针灸课教学中的应用[J].开封大学学报,2021,第2期
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谭德宇（湖北民族大学马克思主义学院）.论中国共产党强大生命力的来源[J].开封大学学报,2021,第2期
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唐明明（开封文化艺术职业学院初等教育学院）.路翎创作对“人格”塑造的突破[J].开封大学学报,2021,第2期
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陈志远（开封大学体育部）.“一渠六河”工程背景下促进开封市体育产业发展的路径[J].开封大学学报,2021,第2期
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尤影（开封大学旅游学院）.乡村振兴战略背景下河南农村电商可持续发展路径探索[J].开封大学学报,2021,第1期
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张胜敏1，王爱菊2（开封大学信息工程学院；郑州工程技术学院信息工程学院）.基于Python的分布式多主题网络爬虫的研究与设计[J].开封大学学报,2021,第1期
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孙超（开封大学国际教育学院）.开封市提升开放水平的路径探究[J].开封大学学报,2021,第1期
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王霞（开封文化艺术职业学院旅游管理学院）.SCS创客教学法在高职《模拟导游》课程中的应用[J].开封大学学报,2021,第1期
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王青正1,2，杨桦3,2（华北水利水电大学信息工程学院；开封市公共安全信息化工程技术研究中心；开封大学信息工程学院）.“课程思政”背景下《软件工程》教学实践探究[J].开封大学学报,2021,第1期
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袁玉青，郭明广，郭宇琛（开封大学医学部）.高职病原生物学与免疫学课程思政教育探究[J].开封大学学报,2021,第1期
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张超（开封大学土木建筑工程学院）.开封市智慧城市评价与空间优化路径探索[J].开封大学学报,2021,第1期
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吕华（河南大学音乐学院）.黄河流域民歌非物质文化遗产在大学音乐教育中的价值[J].开封大学学报,2021,第1期
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吴娟（开封大学财政经济学院；开封大学区域经济研究所）.“1+X”证书制度下双证融通及职业技能等级标准的开发 ——以开封大学为例[J].开封大学学报,2021,第1期
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万是明（开封大学）.高职院校科研反哺教学的对策探讨[J].开封大学学报,2021,第1期
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李国莉（开封大学财政经济学院；开封大学区域经济研究所）.乡村振兴战略背景下河南农村三产融合发展问题探究[J].开封大学学报,2021,第1期
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赵晓毅，刘霄霄（郑州大学马克思主义学院）.中外合作办学模式下大学生思想政治教育的困境与出路[J].开封大学学报,2021,第1期
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曲翃佼（河南大学欧亚国际学院）.互联网视阈下中华民族精神的培育与弘扬[J].开封大学学报,2021,第1期
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侯晶晶（郑州大学马克思主义学院）.新中国成立以来国家形象建构的历史嬗变及其启示[J].开封大学学报,2021,第1期
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刘聪谚（华东政法大学刑事法学院）.修法背景下侵犯商业秘密罪的理解与适用[J].开封大学学报,2021,第1期
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张园卿（郑州大学马克思主义学院）.浅谈主旋律影视作品在爱国主义教育中的价值[J].开封大学学报,2021,第1期
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王利（郑州大学马克思主义学院）.加强基层治理能力建设探讨[J].开封大学学报,2021,第1期
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王文英（郑州大学马克思主义学院）.大数据视阈下密切党群关系的体制机制探究[J].开封大学学报,2021,第1期
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