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王宁（开封大学外国语学院）.语域理论视阈下直播带货主播的话语表达分析与重构[J].开封大学学报,2022,第2期
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杨玉涛（郑州农村商业银行管城支行）.金融科技赋能农信场景金融生态建设初探[J].开封大学学报,2022,第2期
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曾祥鹤，郭浩（开封大学艺术设计学院）.线上线下混合教学模式在服装工艺课程教学中的应用[J].开封大学学报,2022,第2期
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张磊（商丘师范学院马克思主义学院）.从组织可持续发展的角度谈企业社会责任的履行[J].开封大学学报,2022,第2期
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郑虹（中国石化报社要闻部）.浅谈行业报专题报道中应强化的五种意识——以《中国石化报》《中国石油报》的行业专题报道为例[J].开封大学学报,2022,第2期
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康健（开封大学人文学院）.用英烈精神铸魂育人——高职院校增强学生党员培养实效性的路径探究[J].开封大学学报,2022,第2期
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李櫹璐（苏州市相城区档案馆）.高仲武《中兴间气集》编纂的政治意识——兼论其成书年代[J].开封大学学报,2022,第2期
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樊冠奇（北京林业大学马克思主义学院）.关于女性服饰的文化探究[J].开封大学学报,2022,第2期
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来骥（开封大学外国语学院）.生态视阈下的美国电影《绿皮书》[J].开封大学学报,2022,第2期
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王圭宇，冯泽方（郑州大学法学院）.用习近平法治思想指导《宪法学》课程教学[J].开封大学学报,2022,第1期
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张超（开封大学土木建筑工程学院）.河南省黄河滩区农业面源污染治理途径探究[J].开封大学学报,2022,第1期
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孟维巍1,2，徐一宁1（河南财经政法大学马克思主义学院；南阳师范学院南水北调精神研究院）.当前国有企业人力资源管理伦理建设面临的困境及其出路[J].开封大学学报,2022,第1期
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刘云朋，张婷（焦作大学信息工程学院）.产教融合视阈下现代区域大职教综合体的构建[J].开封大学学报,2022,第1期
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陈博威（河南大学历史文化学院）.从国家失信到社会应对：北宋钱荒再认知[J].开封大学学报,2022,第1期
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于芳1，贾士煜2（开封大学人事处；开封大学艺术设计学院）.艺术职业教育服务乡村文化振兴的策略探究[J].开封大学学报,2022,第1期
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郭明广，郭宇琛，袁玉青（开封大学医学部）.“三全育人”理念下高职高专院校医学生的培养[J].开封大学学报,2022,第1期
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华平1，谷中秀2（郑州铁路职业技术学院发展规划处；郑州铁路职业技术学院教务处）.河南省高职院校教师校本培训的现实困境与应对策略[J].开封大学学报,2022,第1期
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李晋（广州博物馆陈列研究部）.博物馆文物智慧管理模式应用初探[J].开封大学学报,2022,第1期
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郝雪晴（河南大学文学院）.大友克洋《大都会》中的后人类叙事[J].开封大学学报,2022,第1期
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魏晋（郑州大学马克思主义学院）.伟大建党精神内涵阐释及其弘扬路径探索[J].开封大学学报,2022,第1期
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谷俊华，肖付才（许昌职业技术学院园林与食品工程学院）.基于热风干燥温度的苦瓜片干燥动力学及其品质探究[J].开封大学学报,2022,第1期
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李子（开封大学电子电气工程学院）.高职院校公共英语课程教学中工匠精神的培育[J].开封大学学报,2022,第1期
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赵滢颖（广西师范大学马克思主义学院）.浅谈新时代干部队伍建设中焦裕禄精神的弘扬[J].开封大学学报,2022,第1期
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张瑞丽（郑州大学马克思主义学院）.新时代大学生社会主义核心价值观培育路径探析[J].开封大学学报,2022,第1期
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蒋大山（开封大学国际教育学院）.政治文本中专有数名结构短语英译探究 ——以《习近平谈治国理政》第三卷为例[J].开封大学学报,2022,第1期
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曹红英1，王琼林2（开封大学电子电气工程学院；超达阀门集团股份有限公司）.刚玉尖晶冶炼炉控制系统设计[J].开封大学学报,2022,第1期
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庞勇杰（开封大学机械与汽车工程学院）.微信公众号在高校《机械制图》课程教学中的应用[J].开封大学学报,2022,第1期
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