-
徐丹丹（北京科技大学）.思想政治教育在大学生规则意识培养中的功能发挥[J].扬州大学学报（高教研究版）,2023,第2期
-
吴新菊（福建中医药大学）.改革开放以来大学生思想政治教育制度建设的发展历程与演变逻辑[J].扬州大学学报（高教研究版）,2023,第2期
-
陈亭（扬州大学）.高校学科交融的三个维度[J].扬州大学学报（高教研究版）,2023,第2期
-
刘霄1，马莉萍2（南京大学；北京大学）.放宽限制后学生为何还放弃转专业——对某“双一流”高校本科生的追踪研究[J].扬州大学学报（高教研究版）,2023,第2期
-
朱季康1，王永平1，冉云芳2，陈琪1，姜珊1（扬州大学；苏州大学）.江苏高校历史学硕士生创新能力培养的现状分析与思考[J].扬州大学学报（高教研究版）,2023,第2期
-
王映学1，段宝军2（扬州大学；河西学院）.教学生态研究的理论基础、基本框架及方法[J].扬州大学学报（高教研究版）,2023,第2期
-
彭爱辉，李建敏（西南大学）.立德树人视域下课程思政教学问题透视与路径优化研究[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
-
吕红军，崔丽英（辽宁对外经贸学院）.本科层次职业教育的发展历史、实施逻辑与推进策略[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
-
蔡静1，吴维俊2（重庆外语外事学院；四川外国语大学）.论大学生创业法治素养提升的四重矛盾[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
-
李莉，刘聪聪，项亚光（皖西学院）.破解“课程”“思政”融合难痼疾的课程场视角[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
-
徐岚，魏庆义（厦门大学）.2000年以来研究生教育质量观演变与发展趋势 ——基于政策文本及文献回顾的综合研究[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
-
赵梓婷，朱平（陕西科技大学）.马克思异化劳动理论及其对劳动教育的指导意义[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
-
李华晶，陈睿绮，张艺，苏郁涵，宋育薇，杨梦瑶，钱小慧（北京林业大学）.学术创业视角的人工智能与创新创业教育融合[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
-
马建新1，王周刚1，王改红2（苏州工业职业技术学院；江苏海洋大学）.儒家内圣外王思想在大学生人格教育中的价值研究[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
-
孙维，查永军（扬州大学）.乡村教师定向师范生乡土认同的劳动教育路径[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
-
沈瑞芳（闽南师范大学）.新时代构建高校立德树人共同体的价值逻辑和实践逻辑[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
-
徐子连（盐城工学院）.新中国成立以来大学生政治信仰培育研究[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
-
叶美兰，黄蓉（南京邮电大学）.江苏“一流多元”高等教育结构的概念内涵、基本特征与时代意蕴[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
-
郑佳然，薛小娟（北京理工大学）.我国研究生教育资助政策和实践研究的现状与热点[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,第1期
|