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余雅风，张敏（北京师范大学）.法治背景下师德师风建设的制度保障[J].国家教育行政学院学报,2023,第7期
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冯建军，颜玉如（南京师范大学）.新世纪以来我国德育政策话语的分析——基于对118个德育政策文本的考察[J].国家教育行政学院学报,2023,第7期
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阎琨，侯煜欣（清华大学）.人才强国战略的政策扩散与发展——基于2002—2021年政策文献的量化研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第7期
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马廷奇，刘思远（天津大学）.面向未来的工程教育范式变革——工程与科学、技术、人文关系视角的分析[J].国家教育行政学院学报,2023,第7期
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李英利（教育部职业教育与成人教育司）.在教育、科技、人才“三位一体”战略推进中深化职业教育改革与发展[J].国家教育行政学院学报,2023,第7期
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邓卫（湖南大学）.增强高校基层党组织政治功能和组织功能 以高质量党建引领学校高质量发展[J].国家教育行政学院学报,2023,第7期
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雷洪峰，周晨（中央财经大学）.基于形象塑造的大学文化治理路径研究——以中央财经大学为例[J].国家教育行政学院学报,2023,第7期
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宋亚峰（天津大学）.贯通·融通·联通：职业本科院校专业结构的适配逻辑[J].国家教育行政学院学报,2023,第6期
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罗泽意（湘潭大学）.创业型大学的行动逻辑与本土化策略——基于社会交换理论的分析[J].国家教育行政学院学报,2023,第6期
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任可欣1，张洪泰2，安晓菲3，余秀兰4（厦门大学；上海交通大学；南京林业大学；南京大学）.动态匹配：高层次拔尖创新人才成长经历研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第6期
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张强（华东师范大学）.构想·实施·评价：世界一流大学数字化转型的生成理路——以澳大利亚国立大学数字总体规划为例[J].国家教育行政学院学报,2023,第6期
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崔明明，郝富军（国家教育行政学院）.教育、科技、人才工作一体化背景下我国科学教育政策演进逻辑与调适路径研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第6期
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雷朝滋（教育部科学技术与信息化司）.加强企业主导的产学研深度融合 推动高校科技创新高质量发展[J].国家教育行政学院学报,2023,第6期
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潘俊强（教育部离退休干部局）.从老干部成才路径看战略人才培养[J].国家教育行政学院学报,2023,第6期
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刘旭东，屈塬（西北师范大学）.论教育质量话语创新与教育高质量发展[J].国家教育行政学院学报,2023,第5期
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