期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
李文昊¹，王翠如¹，菅若琳²，赵肖雄¹，刘博文¹（华中师范大学人工智能教育学部；雄安容和第一高级中学）.VR环境中视角跟随方式对高低先验知识学生学习成绩和心智模型的影响[J].现代教育技术,2023,第8期颜荆京¹，李钦芳²（河南大学河南省教育信息化发展研究中心；河南大学教育学部）.“数字徽章+AI”平台助推过程性评价：技术框架与实施路径[J].现代教育技术,2023,第8期周楠^1,2，周建设^2,3（北京开放大学首都终身教育研究基地；首都师范大学文学院；首都师范大学中国语言智能研究中心）.语言智能场景下在线课程学习行为情感语义分析与效果评价[J].现代教育技术,2023,第8期魏培文，朱珂，叶海智，黄宏涛，孔德宇（河南师范大学教育学部）.面向精准教学的多级认知诊断模型构建与应用[J].现代教育技术,2023,第8期周晓清¹，焦建利¹，詹春青²（华南师范大学教育信息技术学院；广东省教育研究院基础教育研究室）.中小学移动学习教学法研究的系统性文献综述[J].现代教育技术,2023,第8期周宇，应鑫迪，陈文智（浙江大学信息技术中心）.在线学习过程评价模型研究——以“学在浙大”在线教学平台为例[J].现代教育技术,2023,第7期常咏梅，李馥蕙，李怡灼（西北师范大学教育技术学院）.“双减”背景下数据支持的分层作业设计策略[J].现代教育技术,2023,第7期王一岩¹，朱陶²，郑永和¹（北京师范大学教育学部；科大讯飞股份有限公司）.智能教育产品助推教育数字化转型：价值定位、实践逻辑与推进策略[J].现代教育技术,2023,第7期陈雨婷¹，李明¹，杨刚²，黄昌勤¹，韩中美¹（浙江师范大学浙江省智能教育与应用重点实验室；温州大学教育学院）.球面视频虚拟现实技术对学生深度写作的影响——以小学语文写作课程为例[J].现代教育技术,2023,第7期张可佳¹，田枫¹，王博²，孙菲³，刘涛¹（东北石油大学计算机与信息技术学院；北京大学软件与微电子学院；东北石油大学经济管理学院）.基于混合智能的学习状态实时采集与动态分析方法[J].现代教育技术,2023,第7期闫寒冰¹，陈怡²（华东师范大学开放教育学院；华东师范大学教育信息技术学系）.何以实现高质量在线教学?——基于2021、2022、2023年地平线报告（教与学版）的多案例研究[J].现代教育技术,2023,第7期张栋科¹，李金金¹，吴南中²（河北大学教育学院；西南大学数学与统计学院）.基于BTM的人工智能赋能职业技能习得的伦理风险[J].现代教育技术,2023,第7期张惠敏，梁为，罗晓峰，李淼云（深圳市教育信息技术中心）.中小学校线上线下融合式教学研究——以2022年深圳市中小学校开展的线上线下融合式教学实践为例[J].现代教育技术,2023,第7期吴欣怡^1,2，陈晓慧¹，赵婧文¹，陈肖颖³，谢永盛¹（东北师范大学信息科学与技术学院；沈阳城市学院文化与传播学院；北京师范大学数学科学学院）.虚拟场馆学习行为识别及干预机制研究——基于“人体生命科学”虚拟场馆2000名大学生的学习行为分析[J].现代教育技术,2023,第7期冯友梅，王昕怡，温佳，马小兰，颜士刚（天津师范大学教育学部）.信息科技课程中“科学原理”的核心教学方法：归于算法,始于算理[J].现代教育技术,2023,第7期马婧¹，金妍池¹，杨阳²，赵章红³（郑州大学教育学院；郑州铁路职业技术学院基础教学部；黄河水利职业技术学院测绘工程学院）.教育元宇宙：互联网教育新形态的系统建构与实践应用[J].现代教育技术,2023,第7期中国教育技术协会信息技术教育专业委员会.教育数字化转型：促进教育高质量发展——中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十八届学术年会成功举行[J].现代教育技术,2023,第7期胡启慧¹，野中阳一²，逯行¹（浙江师范大学浙江省智能教育技术与应用重点实验室；横滨国立大学教职大学院）.日本数字化转型期中小学教师数字素养能力标准的特征及其对中国的启示[J].现代教育技术,2023,第7期高宏钰¹，蒋云宵¹，杨伟鹏²，孙立会³，宋高阳¹（首都师范大学学前教育学院；香港教育大学幼儿教育学系；中央民族大学教育学院）.学前儿童的计算思维发展情况及其影响因素——基于北京市101名4～6岁学前儿童的测试分析[J].现代教育技术,2023,第7期骆飞¹，马雨璇²（中国人民大学公共管理学院；清华大学信息化技术中心）.人工智能生成内容对学术生态的影响与应对——基于ChatGPT的讨论与分析[J].现代教育技术,2023,第6期徐显龙¹，党渤斐²（华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心；华东师范大学教育信息技术学系）.指向核心素养的信息技术学科单元综合学习设计模型[J].现代教育技术,2023,第6期刘革平，孙帆，廖剑（西南大学教育学部教育技术学院）.基于行为序列分析的智慧课堂有效教学行为辨识[J].现代教育技术,2023,第6期郑旭东¹，王美倩²，周子荷¹（华中师范大学人工智能教育学部；湖北工业大学职业技术师范学院）.人工智能推动教育具身何以可能——论具身的人工智能与具身的教育实践[J].现代教育技术,2023,第6期刘丽¹，马池珠²，魏拥军³，王永超⁴（河北师范大学教育学院；山东师范大学发展规划与学科建设处；山东师范大学新闻与传媒学院；河北师范大学教务处）.“转识成智”：职前教师信息化培育新取向[J].现代教育技术,2023,第6期胡惠芝，张家华（浙江师范大学浙江省智能教育技术与应用重点实验室）.数字化转型期“省—县—校”人机协同教育环境：特征要素与架构设计[J].现代教育技术,2023,第6期邢蓓蓓¹，刘翠¹，吴贵芬²，邢小蕊³，杨现芳⁴（江苏师范大学化学与材料科学学院；江苏师范大学智慧教育学院；河北省沙河市第二中学；河北省沙河市第四小学）.“互联网+”时代师范教育双师教学模式的创新探索[J].现代教育技术,2023,第6期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有6页，转到页

期刊文章列表