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《文教资料》编辑部.征稿启事[J].文教资料,2022,第24期
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缪晓慧（南京艺术学院党委组织部）.基于德尔菲法的艺术院校党建与教育事业融合绩效评价模型构建[J].文教资料,2022,第23期
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蔡爱娟（南京大学）.“破五唯”背景下高校人文社会科学成果评价的探索、实践与思考[J].文教资料,2022,第23期
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花宇轩（江苏师范大学外国语学院）.博物馆新模式数字化建设研究[J].文教资料,2022,第23期
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江宇豪1，刘永凤2（江西理工大学外国语学院；海南师范大学国际教育学院）.国际汉语教材中的虚拟人物形象设计对比研究——以《长城汉语》和《新实用汉语课本》为例[J].文教资料,2022,第23期
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刘喜要（河南交通职业技术学院）.高校课程思政建设的理念革新和实践路径[J].文教资料,2022,第23期
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范晓婷，肖菊梅（湖州师范学院教师教育学院）.杜威的活动作业观及其当代价值[J].文教资料,2022,第23期
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冯金冉（河南工业职业技术学院人事处）.本科层次职业教育视域下高职院校教师能力提升问题及路径探索[J].文教资料,2022,第23期
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叶琦（南昌师范学院）.《朱子家训》中的食育思想对于现代家庭食育的启示[J].文教资料,2022,第23期
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罗朝阳，段军（达州职业技术学院）.“双高”建设背景下赛教融合运行及管理机制研究[J].文教资料,2022,第23期
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黄文燕1，郑宇杰2（汕头职业技术学院马克思主义学院；华南理工大学经济与金融学院）.新时代高职教育助力中国式现代化的路径探索[J].文教资料,2022,第23期
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胡明凯，蒋立平（淮阴师范学院音乐学院）.20世纪上半叶中国唱歌游戏教科书编撰史简论[J].文教资料,2022,第23期
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王耀民（湘南学院）.声音艺术·信息传播·文化传承：时代流变中的播音主持专业教育[J].文教资料,2022,第23期
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贾钦涵，黄琳茜（南京师范大学文学院）.浅析新冠肺炎疫情主题绘本的角色设计[J].文教资料,2022,第23期
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范颖（合肥师范学院经济与管理学院）.新时代劳动教育破解应用型人才就业困境的价值、问题与路径[J].文教资料,2022,第23期
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原慧丽，刘芳文（广东白云学院）.高校教师党支部建设存在的问题及对策研究[J].文教资料,2022,第23期
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薛华磊，韩瑞明（上海民航职业技术学院）.“三全育人”理念下高校辅导员与专业教师育人共同体构建研究[J].文教资料,2022,第23期
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吴玲利（中南林业科技大学林学院）.园艺专业课程思政教学的探索与实践——以“园艺植物资源开发利用”为例[J].文教资料,2022,第23期
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甄莹（牡丹江师范学院教育科学学院）.批判教育学的“批判”——基于教育全球化与本土化的事实[J].文教资料,2022,第23期
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崔俊杰（南京科技职业学院体育工作部）.民族传统体育与高职体育教育的融合发展研究[J].文教资料,2022,第23期
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余青兰，周函如（华北电力大学外国语学院）.识解理论视域下诗歌翻译的主观性研究——以《月下独酌》为例[J].文教资料,2022,第23期
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田羚钰（西华师范大学教育学院）.提高郊县地区中小学信息科技课程核心素养研究[J].文教资料,2022,第23期
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王梓晴（西南民族大学马克思主义学院）.党的二十大精神融入高中思想政治课的价值底蕴和实现路径[J].文教资料,2022,第23期
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韩婷1，田夏彪2（大理大学民族文化研究院；大理大学教师教育学院）.四位一体：小学铸牢中华民族共同体意识教育路径探索[J].文教资料,2022,第23期
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张桃（西华师范大学）.非遗文化在幼儿园课程资源开发中的运用——以都江堰非遗文化为例[J].文教资料,2022,第23期
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李妍（东北财经大学）.党的百年精神谱系融入青年学生思想政治教育价值向度研究[J].文教资料,2022,第23期
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陈怡，刘丹，卢小芳（上海电机学院设计与艺术学院）.高校思政工作提升红色文化软实力的路径研究[J].文教资料,2022,第23期
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白雪，梁秋栢（辽宁大学历史学部）.新时代大学生爱国主义教育研究[J].文教资料,2022,第23期
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田朝霞（福建船政交通职业学院）.高校图书馆文献资源建设质量风险评估及应对策略[J].文教资料,2022,第23期
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李渭，李秋生（内蒙古开放大学）.社区教育中乡土文化涵育文明乡风的实施策略——以非物质文化遗产“二人台”传承发展为例[J].文教资料,2022,第23期
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