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顾雷雷（中央财经大学商学院）.思政元素融入工商管理类课程的教学探索——以“市场营销学”课程的教学为例[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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张进财1，高芳芳2（北京大学马克思主义学院；东北石油大学人文科学学院）.新时代劳动素养评价的价值意蕴与实践路径[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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崔欣玉（同济大学马克思主义学院）.新时代高校爱国主义教育的实践路径研究[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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刘丁鑫（首都师范大学教师工作部）.论高校课程思政课堂育人效果提升的主要原则[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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韩雪青（北京外国语大学马克思主义学院）.讲好中国故事的逻辑理路[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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焦晓云（湖南师范大学马克思主义学院）.新时代中国共产党廉洁形象建设探析[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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杨葵（湖南大学马克思主义学院）.思想政治理论课讲好脱贫攻坚故事的着力点[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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冯刚（北京师范大学思想政治工作研究院）.以百年党史丰厚底蕴引领思想政治教育学科高质量发展[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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王学俭，许斯诺（兰州大学马克思主义学院）.论新时代党的教育方针与思想政治教育铸魂育人[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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刘恩至（清华大学马克思主义学院）.无产阶级专政与自由——巴黎公社的原则及其意义[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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朱继东（中国社会科学院马克思主义研究院）.把抵制外来意识形态渗透和抓好内部意识形态斗争统一起来——中国共产党百年意识形态建设的一个重要视角[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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马梦菲（南开大学马克思主义学院）.“马克思主义基本原理”课教学改革的“师生四同”模式[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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王舒傲，古梁（西安交通大学马克思主义学院）.准确把握新发展阶段的三个维度[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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齐卫平，樊士博（华东师范大学政治学系）.民族复兴未竟事业的继承：中国共产党早期文献对辛亥革命的评述[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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欧阳奇（中国人民大学马克思主义学院）.中国共产党对毛泽东和毛泽东思想评价的历史进程及方法启示[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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周家雅（复旦大学马克思主义学院）.全媒体时代的网络治理：风险变量及其科学应对[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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高峰，陈浩辉（北京工业大学马克思主义学院）.恩格斯工人阶级先进性思想论析[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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沈燕培（安徽师范大学马克思主义学院）.中国共产党对“三大规律”的认识——以党章修订为中心的分析[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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胡庆有（西北农林科技大学马克思主义学院）.海外学者关于中国共产党群众路线的研究与审视[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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任丑，陆灵鹏（西南大学国家治理学院）.西方新唯物主义思潮评析[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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郑敬斌，吕宁（山东大学马克思主义学院）.高校思想政治理论课教师成长力模型构建研究——基于首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖获得者的研究[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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王永和（陕西师范大学马克思主义学院）.中国共产党德治思想历史演进的三维考察[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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本刊编辑部.深化“四史”学习研究 切实增强“四个自信”[J].思想理论教育导刊,2021,第10期
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黄蓉生，石海君（西南大学马克思主义理论研究中心）.党史学习教育融入高校思想政治理论课的多维论析[J].思想理论教育导刊,2021,第9期
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