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居海艳，黄维一，倪志宏（南京医科大学附属无锡人民医院神经内科）.Orem自护理论干预方案应用于缺血性脑卒中患者的临床实践分析[J].医药高职教育与现代护理,2021,第4期张婷，林桦，王德秀，刘鑫，邓一帆（南宁市第一人民医院护理部）.“互联网+”延续护理在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用进展[J].医药高职教育与现代护理,2021,第4期王成文¹，幸嘉萍¹，刘洹颖¹，王成伟²（上海市医药学校老年人服务与管理教研组；长春市中心医院体检中心）.老年人服务与管理专业安宁疗护课程教学实践及启示 ——以濒死期症状照护为例[J].医药高职教育与现代护理,2021,第4期周丽亚，宋亚琴，周华，姚红燕，吕红英，周雪琴，沈洁（常州市中医医院风湿科）.中药熏洗配合手关节功能锻炼对类风湿关节炎患者局部疼痛及晨僵情况的影响[J].医药高职教育与现代护理,2021,第4期徐婷，周潇（无锡市第五人民医院呼吸与危重症医学科）.机械振动排痰配合纤维支气管镜吸痰灌洗对重症肺炎并发呼吸衰竭患者肺功能及炎症状态的影响[J].医药高职教育与现代护理,2021,第4期程娇新，许秀，孙茹（北京市海淀医院泌尿外科）.六西格玛管理法在改进外周短导管静脉输液质量中的应用[J].医药高职教育与现代护理,2021,第4期何燕，杨君，胡永超（北京大学深圳医院医学影像科）.优化钆塞酸二钠注射液推注速度对MRI检查的作用效果分析[J].医药高职教育与现代护理,2021,第4期米慧¹，马海燕²，安康³，毕铁强¹，孙亚君⁴（山东大学附属威海市立医院乳腺与甲状腺外二科；山东大学附属威海市立医院护理部；山东第一医科大学公共卫生学院；潍坊医学院临床医学院）.“互联网+”信息化健康管理系统在预防乳腺癌患者术后淋巴水肿中的应用[J].医药高职教育与现代护理,2021,第4期陈清梅，谭兴权，王茗茗（广州中医药大学深圳医院(福田)手术室）.手供一体化管理应用于骨科外来植入器械中的价值[J].医药高职教育与现代护理,2021,第4期吴晓霞，王鑫（无锡市第五人民医院感染科）.老年肝硬化上消化道出血患者幽门螺杆菌感染情况及其影响因素分析[J].医药高职教育与现代护理,2021,第4期王忠泉（中山市人民医院特诊中心）.多学科糖尿病照护团队支持联合以家庭为中心的健康教育对2型糖尿病患者自我管理的影响[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期柯盈盈，肖辉雪（顺德职业技术学院医药卫生学院）.高职护理实习生临终护理真实体验的质性研究[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期季琰，罗惠媛（扬州市职业大学医学院）.高职护理专业顶岗实习管理实践与分析[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期芦颖，陈慧，庞园，庄君龙（南京大学医学院附属鼓楼医院泌尿外科）.人型思维导图在膀胱肿瘤灌注化疗患者中的应用效果[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期线舒文¹，杨智源²（长春医学高等专科学校护理学院；长春医学高等专科学校临床医学院）.碎片化学习视角下基于OBE理念的高职扩招特殊生源教学改革探索 ——以《护理基础技术》为例[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期钱颖吉¹，曹燕¹，唐红²，方红群¹，苏彬³（南京医科大学附属无锡精神卫生中心神经康复科；无锡市同仁康复医院康复部；无锡市同仁康复医院康复治疗科）.手功能位保持枕对脑卒中早期偏瘫患者手功能的影响[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期马世发，林桦，莫贤伦，郭亮，翟瑞金，莫晓琼，赵艳红（南宁市第一人民医院手术室）.充气式自动翻身体位垫在神经外科患者中的应用研究[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期杜真¹，席祖洋²，郭琦¹（宜昌市中心人民医院(三峡大学第一临床医学院)心血管内科；宜昌市中心人民医院(三峡大学第一临床医学院)护理部）.互联网+风险清单实践教学模式的应用研究[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期易柏林¹，李家莲¹，潘喆²，王美莲¹，全丽霞¹，张静¹，经维¹（桂林医学院附属医院肾内科血液净化室；桂林医学院附属医院B超室）.可视化B超引导对经皮球囊扩张血管成形术后动静脉内瘘穿刺的应用[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期陈艳¹，孔方²（南京中医药大学附属南京医院(南京市第二医院)护理部；南京中医药大学附属南京医院(南京市第二医院)消化病治疗中心）.新入职护士人文执业能力与职业价值观、职业认同感相关性分析[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期李娜¹，张秋会¹，周玉洁²，袁玲²（南京大学医学院附属鼓楼医院肿瘤中心；南京鼓楼医院江北国际医院护理部）.安宁疗护对恶性肿瘤死亡患者住院费用的影响分析[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期金美娟¹，季诚²（南通大学医学院护理学院；南通卫生高等职业技术学校护理系）.护理元认知的概念及测评方法的研究进展[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期周薇，余佳（同济大学医学院）.以评促建视角下提高护理硕士培养质量的几点探讨[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期刘江，张晓琴，时培丽（南通大学附属瑞慈医院胸外科）.医护患协同护理对肺癌术后患者希望水平、自我护理能力和心理韧性的影响[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期田春燕（海安市中医院骨伤科）.自制可调式冰袋对髋膝关节置换术后患者疼痛及引流量的影响[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期徐芳，贺英英，郭肖兰，李桂青，王波（深圳市宝安区妇幼保健院产房）.授权理论应用对初产妇母婴结局及心理状态的影响[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期刘红虹¹，张景芳²（铜山区人民医院产房；铜山区妇幼保健院产房）.第二产程会阴按摩联合外阴热敷在初产妇分娩中的应用效果观察[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期潘春桃（铜陵市立医院骨科）.脊髓型颈椎病术后患者康复锻炼自我效能的现状及影响因素分析[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期刘玉梅，吴绮（合肥市第二人民医院呼吸内科）.老年支气管哮喘急性发作综合护理干预效果研究[J].医药高职教育与现代护理,2021,第3期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

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