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张广宁（中共广东省委党校）.把“五个始终”贯穿办学治校的全过程各方面[J].岭南学刊,2022,第4期
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舒建华（中共广东省委党校中国特色社会主义研究所）.坚持两个“基调”,谱写广东现代化建设新篇章[J].岭南学刊,2022,第4期
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东童童（中共广东省委党校经济学教研部）.纵深推进“双区”和两个合作区建设 为广东高质量发展注入新动能[J].岭南学刊,2022,第4期
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吴记峰（中共广东省委党校党的建设教研部）.忠诚拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护” 奋力做好习近平关于党的建设重要论述学习贯彻[J].岭南学刊,2022,第4期
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（《岭南学刊》编辑部）.致作者[J].岭南学刊,2022,第4期
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曹洪滔，林常青（东北大学马克思主义学院）.马克思主义斗争精神的辩证逻辑与实践价值[J].岭南学刊,2022,第3期
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江先锋（上海健康医学院中国共产党卫生健康政策与社会治理研究中心）.习近平关于生物安全重要论述的生成理路、基本内涵及践行要求[J].岭南学刊,2022,第3期
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赵洲，庄鼎（南京审计大学法学院）.“一带一路”税收竞争的规制协调路径研究[J].岭南学刊,2022,第3期
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郭雅玲（广西大学马克思主义学院）.论马克思人类解放思想视域下的“现实的个人”[J].岭南学刊,2022,第3期
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曾土花（中共广东省委党校党史党建教研部）.村级党组织领导力的现实考探与实践路径[J].岭南学刊,2022,第3期
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张其富1，胡淑琴2（江西理工大学经济与管理学院；赣南师范大学经济管理学院）.技能偏向技术进步、职业选择与就业极化 ——兼论新冠疫情对就业极化的影响[J].岭南学刊,2022,第3期
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韩莹莹，廖嘉豪（华南理工大学公共管理学院）.人民政协生成的三重逻辑：基于国家与社会关系的分析视角[J].岭南学刊,2022,第3期
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文荣光1,2，陈勇2（中共佛山市委党校经济学部；深圳大学经济学院）.粤港澳大湾区视角下的城市群功能分工专业化、异质型人力资本与地区工资差距[J].岭南学刊,2022,第3期
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李万平，吴家华（安徽大学马克思主义学院）.中国话语能力的内涵意蕴、生成基础及价值意义[J].岭南学刊,2022,第3期
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张丽琴，张晓委（北京工业大学马克思主义学院）.党的十八大以来政协协商的研究走向[J].岭南学刊,2022,第3期
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陈天红（中共广东省委党校公共管理教研部）.粤港澳大湾区社会保障合作治理困境及对策研究[J].岭南学刊,2022,第3期
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刘浩（东南大学法学院）.实证法作为良善之法的法理构成分析[J].岭南学刊,2022,第3期
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梁少春（山东大学马克思主义学院）.中国共产党形象的革命叙事逻辑探究[J].岭南学刊,2022,第3期
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钱素华1，闵卫国2，钱秉毅3，李芳燕1（中共云南省委党校公共管理教研部；云南师范大学教育学部；云南省图书馆文献资料研究部）.腐败心理及其预防机制研究文献综述[J].岭南学刊,2022,第3期
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郭钰雯，张夺（鲁东大学马克思主义学院）.数字资本主义的“变”与“不变”及其启示[J].岭南学刊,2022,第3期
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黄铁苗（中共广东省委党校）.探索人类社会发展规律是社会科学工作者的永恒使命 ——读《人类社会发展规律研究》[J].岭南学刊,2022,第3期
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（《岭南学刊》编辑部）.致作者[J].岭南学刊,2022,第3期
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林峰，黄明亮，李晚莲（中共广东省委党校应急管理教研部）.新时代我国应急管理的运行逻辑、困境与出路[J].岭南学刊,2022,第2期
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钮则圳（中共广东省委党校哲学教研部）.从孟荀分野重审汉代“霸王道杂之”的政治哲学[J].岭南学刊,2022,第2期
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于洋（中共大连市委党校校刊编辑部）.马克思主义人民性的逻辑理路阐释[J].岭南学刊,2022,第2期
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陈伟平1，叶启绩2（广东交通职业技术学院马克思主义学院；中山大学马克思主义学院）.当今社会中腐败现象的心理分析[J].岭南学刊,2022,第2期
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王可卿（中共广东省委党校党的建设教研部）.“两个确立”的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑[J].岭南学刊,2022,第2期
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李莲，齐磊磊（华南理工大学马克思主义学院）.论新时代网络意识形态建设的新载体、新阵地、新平台[J].岭南学刊,2022,第2期
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