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赵怀珺，韩四秀（甘肃省永靖中学）.归纳法在科学思维训练中的案例分析[J].生物学教学,2021,第11期
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钟能政1，陈昌园2（安徽省教育科学研究院；安徽省铜陵第一中学）.生物学教学中应关注推理的有效性与可靠性的不同[J].生物学教学,2021,第11期
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吴苹，刘晋倩，陈芳（山东省聊城大学药学院）.天然多糖对溃疡性结肠炎的治疗作用概述[J].生物学教学,2021,第11期
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陈秋来（福建省光泽县第一中学）.2021年河北省高中选择考生物学试题的情境设计赏析[J].生物学教学,2021,第11期
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郭维（广东省深圳市第七高级中学）.2021年7月广东省高中生物学合格性考试试题分析[J].生物学教学,2021,第11期
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王霞（江苏省泰兴市西城中学教育集团）.人教版高中生物学新教材中树突状细胞与抗原呈递细胞等概念简介[J].生物学教学,2021,第11期
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吴朝暄1，管晓恬1，林丽珍1，娄志义2，陈延松1（安徽省合肥师范学院；中国科学技术大学附属中学）.利用教材学科交叉内容 发展学生科学思维[J].生物学教学,2021,第10期
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张光富（南京师范大学生命科学学院，江苏省生物多样性与生物技术重点实验室）.中国民歌中的植物学现象概要分析 ——以《经典中国民歌100首》为例[J].生物学教学,2021,第10期
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韩俊艳1，何丹1,2，邹春静2，罗音2（沈阳大学生命科学与工程学院；华东师范大学生命科学学院）.海藻糖响应植物非生物胁迫反应机制研究进展[J].生物学教学,2021,第10期
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邓巧文（广东省清远市梓琛中学）.基于类比推理和模型建构的“细胞膜的结构和功能”教学设计[J].生物学教学,2021,第10期
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郑方方（上海市松江二中）.“植物生命活动的调节”单元教学设计[J].生物学教学,2021,第10期
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王云（山东省临沂市沂水县第二中学）.人教版义务教育教科书《生物学》对新冠肺炎知识的修订[J].生物学教学,2021,第10期
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苏以吉.蛇的鳞片[J].生物学教学,2021,第10期
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毕茜（山东省淄博市张店区第四中学）.对“桑蚕的取食行为”探究实验的改进与思考[J].生物学教学,2021,第10期
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霍雁翎（山东省济南中学）.初中生物学就近研学活动的实践与探索[J].生物学教学,2021,第10期
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孙杰（浙江省杭州市余杭高级中学）.基于虚拟仿真模型的“生态系统的营养结构”一节教学设计[J].生物学教学,2021,第10期
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黄婉媚1，蒋剑虹2（广东省佛山市第一中学；广东省佛山市南海区桂城中学）.基因工程拓展课“PCR的应用”教学设计[J].生物学教学,2021,第10期
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裘佳萍（浙江省绍兴市柯桥区越崎中学）.基于科学探究的酶相关实验的整合与优化设计[J].生物学教学,2021,第10期
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