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袁维（贵州省赤水市葫市中学）.列表法在探究实验设计中的应用[J].生物学教学,2023,第11期
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胡景瑞1，王君1，赵沛荣2（浙江省缙云中学；浙江省鄞州中学）.果蝇种群增长实验的一些改进[J].生物学教学,2023,第11期
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毛艳（中国人民大学附属中学分校）.指向生态意识培养的“影响种群数量变化的因素”主线式情境教学设计[J].生物学教学,2023,第11期
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吴婉（广东省广州市黄埔区苏元学校）.“观察霉菌”实验材料的替代和培养方法[J].生物学教学,2023,第11期
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宋婷云，张婷慧（江苏省盱眙中学）.“酶的特性”相关实验的教学设计和实践[J].生物学教学,2023,第11期
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朱淑芳，王奇南（福建省漳州市教育科学研究院）.融合跨学科实践的“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验创新与拓展[J].生物学教学,2023,第11期
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宋玉珍（江苏省常州外国语学校）.基于实验情境促进生命观念形成的实践探索 ——以“果实和种子的形成”为例[J].生物学教学,2023,第11期
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李亚妮1，崔颖2（北京市大成学校；北京市教育学院丰台分院）.健康教育为导向的“科学骑行”情境原创试题命制[J].生物学教学,2023,第11期
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陈伏莲1，邱磊2（浙江省杭州市学军中学海创园学校；四川省成都市航天中学校）.2023年1月浙江省首考生物学试题分析及备考建议[J].生物学教学,2023,第11期
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蔡利永1，史可2（江苏省南通中学；南通大学生命科学学院）.新高考以真实问题情境组织命题的价值取向与教学启示[J].生物学教学,2023,第11期
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刘晓昕（北京教育学院石景山分院）.指向核心素养的“生物与环境”模块情境化试题命制[J].生物学教学,2023,第11期
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王龙（安徽省阜阳市第三中学）.化能合成作用是否产生氧气[J].生物学教学,2023,第11期
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姚溢轩，王兰兰，王占军（合肥师范学院生物与食品工程学院）.高中新课标视域下生物学教学评价研究热点与前沿趋势的可视化分析[J].生物学教学,2023,第11期
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刘璐1，龙李林2，梁小星1（湖南师范大学生命科学学院；湖南省株洲市景炎中学）.人教版高中生物学教材跨学科知识的梳理及教学建议[J].生物学教学,2023,第11期
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张文超（北京市育英中学）.基于问题设计探究活动,建构血液循环途径模型[J].生物学教学,2023,第11期
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尹晓翠1,2，岳中辉1，张艳3（哈尔滨师范大学生命科学与技术学院；山东省沂南县城关实验中学；黑龙江教师发展学院）.光周期对植物开花调控的研究概述[J].生物学教学,2023,第11期
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肖安庆（广东省深圳市盐田高级中学）.文化自信背景下讲好中国科学家故事的教学设计 ——以生物科学史话“世界上第一个人工合成蛋白质的诞生”为例[J].生物学教学,2023,第11期
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甘耀平（浙江省衢州第二中学）.关于浙科版新教材中“淋巴液”相关问题的释疑[J].生物学教学,2023,第11期
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阮薇1，张锋2（福建师范大学第二附属中学；福建省普通教育教学研究室）.高中生物学真实性任务布置与学生自我评价能力提升的方法初探[J].生物学教学,2023,第10期
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张龙龙（浙江省桐乡市凤鸣高级中学）.基于生物学核心概念的单元整体教学策略 ——以“多样性和适应性是进化的结果”为例[J].生物学教学,2023,第10期
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何明明（江苏省无锡市南湖中学）.指向生物学核心素养的黑箱方法教学[J].生物学教学,2023,第10期
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李慧1，刘颖2（中国人民大学附属中学朝阳学校；北京市朝阳区教育研究中心）.例析初中生物学试题中长句式作答题型的评价策略[J].生物学教学,2023,第10期
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应恩于，李佳敏，邵倩（上海交通大学附属中学）.肝脏组织切片在脂肪鉴定实验中的应用[J].生物学教学,2023,第10期
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唐家明（河北省秦皇岛市青龙县第一中学）.2021—2022年河北省新高考生物学试卷科学思维考查特点分析[J].生物学教学,2023,第10期
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卢佳丽1，胡雪峰2（福建省三明市第二中学；福建师范大学生命科学学院）.融入健康素养培养的探究活动设计和实施 ——以“熬夜对身体危害的研究”为例[J].生物学教学,2023,第10期
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