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潘黎（沈阳音乐学院附属中等音乐学校）.贾达群《响趣》中民族打击乐的多元形态及内涵[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第2期
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刘楠楠（沈阳音乐学院现代音乐学院）.流行演唱教学中创作思维培养方式研究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第2期
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颜锐（沈阳音乐学院作曲系）.多声部视唱训练与经典器乐作品的教学实践与研究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第2期
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白雪峰（沈阳音乐学院舞蹈学院）.戏剧冲突对中国古典舞剧目创作的影响研究 ——以自创剧目《殇锁清宫》为例[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第2期
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王珈（沈阳音乐学院胡明健声乐专家组）.“乐海遗珠，蚌映相辉” ——从三首歌曲谈肖邦艺术歌曲及钢琴伴奏[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第2期
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戴勇（沈阳音乐学院音乐教育学院）.漫谈高校民族声乐教育中红色经典主题作品的教学[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第2期
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李淼（沈阳音乐学院大连分院）.以《蓝色随想曲》和《卡门幻想曲》为例谈萨克斯的艺术表现[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第2期
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金瀚文（浙江音乐学院钢琴系）.论巴赫古钢琴D大调Partita第4首(BWV828)在钢琴演奏中音色的再创作[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第2期
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尚艳霞（沈阳音乐学院现代音乐学院）.格莱美音乐奖与中国流行音乐[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第2期
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张策（沈阳音乐学院声乐歌剧系）.歌剧排演在高校声乐教学中的意义[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第2期
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娄文利（国防大学军事文化学院）.自西向东、中西比较、立足中国 ——音乐理论家李吉提学术发端及启示[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第2期
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（沈阳音乐学院学报《乐府新声》编委会）.征稿启事[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第2期
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杨晓琴1，董一知2（四川音乐学院音乐学系；四川音乐学院）.管中窥豹——从中国歌剧《山海经·奔月》探讨歌剧的戏剧性问题[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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付莉（中央音乐学院音乐学研究所；沈阳音乐学院作曲系）.发端自有处 渐生所不息——试谈室内歌剧的由来[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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郑艳（华东师范大学音乐学院）.源于历史风格·基于音乐作品·融于技术理论——《调性和声及20世纪音乐概述》评析[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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王韡（中国传媒大学音乐学院）.解读安妮·佩克汉姆流行声乐教学法[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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张辉（内蒙古民族大学民族艺术科技研究院）.3D乐谱理论建构及应用研究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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刘琳（中国海洋大学艺术系）.同气连枝 和而不同——音乐维度下胶州秧歌与北方秧歌的对比关系研究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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刘振涛1,2，李平3（南阳师范学院音乐学院；中原传统音乐研究院；南阳曲剧艺术中心）.大型河南曲剧现代戏《丹水颂》唱腔特色分析[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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王歆瑶，向民（中央音乐学院作曲系）.一种序列思维的延展途径——布列兹音级乘法技术的原理及初次应用[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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董亲学（沈阳音乐学院党委）.鲁艺精神的传承发展之路——以音乐传播载体的发展为切入点[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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黄晓涛1，宋瑾2（福建师范大学音乐学院声乐系；中央音乐学院音乐学系）.福州吟诵调留存脉络梳理[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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李芳强（邵阳学院音乐舞蹈学院）.论吉普赛爵士乐的音乐特征及其文化意义——以詹戈·莱因哈特的创作为例[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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张诗扬（沈阳音乐学院音乐学系）.再论“声无哀乐”——嵇康笔下的声音与受众[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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姚恒璐（中央音乐学院作曲系）.中国音乐语境中的创作基因——五声性调式的理论基础[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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左延芳（中央音乐学院图书馆）.里盖蒂《小提琴协奏曲》中的“双律制音高组织”研究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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盖妍卉（沈阳音乐学院音乐教育学院）.肖松小提琴作品《音诗》的演奏问题研究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,第1期
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