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管玉婷,马昌凤(福建师范大学数学与统计学院).基于创新性培养的高中数学习题编制策略[J].福建中学数学,2022,第9期
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姜坤崇(山东省邹平市双语学校).两个二元代数不等式链[J].福建中学数学,2022,第9期
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林婉瑜(福建省晋江市平山中学).点击数列中的几类探索性问题[J].福建中学数学,2022,第9期
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张国川,任晓红(福建省泉州第一中学).解三角形“圆”来如此精彩[J].福建中学数学,2022,第9期
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倪建(江苏省南京市第一中学).一道普高特长生招生资格考试作图题的探究[J].福建中学数学,2022,第9期
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刘银(福建省福鼎市第一中学).多维探究解三角问题的求解思路[J].福建中学数学,2022,第9期
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郑智清,朱哲娴(福建省莆田第一中学).浅谈第二课堂的设想:引导高中生学习《超级画板》[J].福建中学数学,2022,第9期
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陈靖涛(北京师范大学厦门海沧附属学校).概念教学,让思维拾级而上——以人教版七年级下册“平移”的教学思考为例[J].福建中学数学,2022,第9期
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黄培华(福建省晋江市养正中学).于审问慎思处 明辨笃行之——以一类问题为例谈问题化设计[J].福建中学数学,2022,第9期
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郭海萍1,林新建2(福建省福清第一中学;福建省福清市教师进修学校).问题导之,思想渗之,明暗织之——“函数的单调性”的教学设计与反思[J].福建中学数学,2022,第9期
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孟一梅(江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学).兵无常势 刃迎缕解——一道八省联考试题的解法探究[J].福建中学数学,2022,第8期
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符强如,赵爱华(新疆乌鲁木齐市实验学校).一道参数方程消参的多视角探究与思考[J].福建中学数学,2022,第8期
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汤向明(泉州市教育科学研究所).一道竞赛题的多解及其推广[J].福建中学数学,2022,第8期
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李恺(福建福州屏东中学).“336”互动教学模式在高中数学复习课中的运用——以“高考二轮复习之平面法向量求法”为例[J].福建中学数学,2022,第8期
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黄昌毅(福建省厦门第一中学).深度学习下的解题教学探究[J].福建中学数学,2022,第8期
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倪建(江苏省南京市第一中学初中部).一道最短路径问题的思考[J].福建中学数学,2022,第8期
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张俊元(福建省厦门集美中学).例谈高观点下的中学数学文化渗透[J].福建中学数学,2022,第8期
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刘燕(福州市华侨中学).新教材中的数学逻辑推理素养研究——以人教A版必修一和必修二教材为例[J].福建中学数学,2022,第8期
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陈闽旭(福建省福州第十六中学).中考数学“多选题”的命题分析与教学思考——以2021年全国各省市中考试题为例[J].福建中学数学,2022,第8期
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江智如1,许贵全2,周海娟3(福建省南平市高级中学;福建省南平市教师进修学院;福建省福州第三中学).素养导向指引下对一道几何试题的溯源与探究[J].福建中学数学,2022,第8期
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黄惠蓉(福建省南安第一中学).着力提升运算素养 科学渗透数学思想——《二项式定理》小微专题教学启示[J].福建中学数学,2022,第8期
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黄洲洋(福建省福州市第十九中学).平面解析几何观点下的中考函数与几何综合问题探析——以2021年福建省中考数学第25题为例[J].福建中学数学,2022,第8期
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