-
孙进1,陈囡2(北京师范大学国际与比较教育研究院;教育科学出版社).跨学科与实践性:德国劳动教育教师培养模式探析[J].比较教育研究,2021,第9期
-
刘宝存,高益民(北京师范大学国际与比较教育研究院).全球化时代比较教育学科的转型[J].比较教育研究,2021,第9期
-
莫玉婉(北京师范大学国际与比较教育研究院).英国研究型大学如何在职称晋升中评价教学 ——基于伦敦大学学院《学术职业框架》的考察[J].比较教育研究,2021,第9期
-
苏启敏,陶燕琴(广州大学教育学院).人工智能时代美国教师专业道德守则新动向[J].比较教育研究,2021,第9期
-
但金凤,王正青(西南大学教育学部国际与比较教育研究所).预测与干预:美国中学基于大数据分析的早期预警系统建设与运行[J].比较教育研究,2021,第9期
-
冯恺(中国政法大学比较法学研究院).美国中小学生个人信息法律保护政策探究[J].比较教育研究,2021,第9期
-
滕珺,肖甦(北京师范大学国际与比较教育研究院).新中国成立后比较教育学科的创立与发展[J].比较教育研究,2021,第9期
-
马东影1,徐琼2(北京师范大学国际与比较教育研究院;厦门大学教育研究院厦门大学中外合作办学研究中心).世界一流大学应对疫情挑战的组织机制研究 ——以新加坡南洋理工大学为例[J].比较教育研究,2021,第9期
-
王晓芳1,熊和妮2(深圳大学高等教育研究所;深圳信息职业技术学院).美国纽约州公立中小学分类鉴别、精准诊断与协同改进[J].比较教育研究,2021,第9期
-
陈晓菲1,林杰2,俞凌云2(华南师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所;北京师范大学国际与比较教育研究院).中国比较教育学的发轫 ——基于北京师范大学18位学者的史料分析[J].比较教育研究,2021,第9期
-
周林莎(爱丁堡大学莫雷教育学院).苏格兰课程改革中的职前教师教育创新:多元叙事分析[J].比较教育研究,2021,第9期
-
顾明远(北京师范大学国际与比较教育研究院).筚路蓝缕 砥砺前行 ——纪念北京师范大学国际与比较教育研究院成立60周年[J].比较教育研究,2021,第9期
-
杨文登(广州大学教育学院).美国课后服务循证评估研究[J].比较教育研究,2021,第8期
-
徐辉(西南大学教育学部).改革开放以来我国教育援助的政治理念与实践策略[J].比较教育研究,2021,第8期
|