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保虎（云南民族大学马克思主义学院）.中国共产党对国家社会主要矛盾的百年探索及发展[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第3期
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吕春娟（兰州财经大学法学院）.父母以外的第三人享有探望未成年人权利之形塑 ——以《民法典》第1086条为基准[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第3期
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凯琳1，陈昱莹2,3（北京外国语大学亚洲学院；大连外国语大学公共外语教研部；延边大学朝汉文学院）.朝鲜语和鄂伦春语、蒙古语比较 ——以人称代词关系为例[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第3期
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韩玲1,2，崔哲浩3（延边大学地理与海洋科学学院；延边大学；延边大学融合学院）.东北民族地区乡村旅游扶贫绩效的时空分异及优化路径[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第3期
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方礼刚（海南热带海洋学院人文社会科学学院；海南热带海洋学院海南省南海文明研究基地）.东夷文化视阈下朝鲜半岛疍民遗踪及文化价值初探[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第3期
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张寿，于继森（延边大学人文社会科学学院）.儒家乐论视域下的朝鲜音乐政治[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第3期
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尹虎（浙江工商大学东亚研究院）.冲云破雾、锐意进取：韩国GM工会运动探析[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第3期
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张笑笑（东北师范大学教育学部学校）.“思政课一体化”背景下课程思政建设的路径选择[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第3期
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李智渊1,2，尹爱青1（东北师范大学音乐学院；延边大学艺术学院）.朝鲜族杖鼓的传承与发展研究[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第3期
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赫天姣1，金晓艳2（东北师范大学教育学部；东北师范大学国际汉学院）.国际中文教育发展的困境与突围 ——基于文化多样性视角[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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王洪杰，张东鸣，李争一（通化师范学院）.OBE理念下地方高师院校人才培养研究 ——基于应用型课程建设的视角[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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汪澎澜1，高云海2（白城师范学院历史文化学院；白城师范学院文学院）.唐鸿胪井刻石碑文断句新说商榷 ——基于语言文字学的视角[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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金青云1，池龙浩2，徐嘉璘2（延边大学体育学院；延边大学人文社会科学学院）.朝鲜体育政策研究 ——以金日成、金正日、金正恩执政时期为例[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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乞佳，谷峪（东北师范大学教育学部国际与比较教育研究所）.比较教育视域下实证主义范式的历史发展趋向研究[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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张炜琪（东北师范大学人文学院思想政治理论教研部）.略论抗日战争时期中国共产党关于宪政问题的主张[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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詹德斌（上海对外经贸大学国际关系学系；上海对外经贸大学朝鲜半岛研究中心）.从周边看中国：韩国地理类教科书中的当代中国形象[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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何永贤，金香花（延边大学师范学院）.中华传统文化融入学前教育之策略探讨[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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韩东育（东北师范大学历史文化学院）.《论语》与乡土中国的密钥[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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冯立波（东北师范大学马克思主义学部）.立德树人根本任务的三个维度[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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曲俐俐1,2，张文东3（东北师范大学文学院；延边大学师范学院；东北师范大学）.试论金庸武侠小说成长主题下的母女关系[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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朱妍1,2，陈旭远1（东北师范大学教育学部；吉林艺术学院）.小学英语课堂教学行为分析：内涵及特征[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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李光一，寇佳（延边大学朝汉文学院）.文学治疗学视域下的《春子的南京》探析[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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杨璐，全莹（延边大学人文社会科学学院历史系）.汉唐时期乐浪公、乐浪王爵号的除授与变迁[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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刘金宝（景德镇陶瓷大学外语学院）.太宰治小说《惜别》之中国社会历史描写素材述考[J].延边大学学报(社会科学版),2021,第2期
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