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谢林花，安丹，赵串串，王家宏.融合思政教育打造环境监测实验课程“金课”的探索与实践[J].高教学刊,2021,第37期程荣，陈惠鑫，石磊，郑祥.我国环境科学概论教材建设现状调查与比较分析[J].高教学刊,2021,第37期赵晨，王崇臣，王鹏，付会芬.给排水仪器分析实验专用周课程创新教学体系探索[J].高教学刊,2021,第37期卢会霞，卢学强，鲁金凤.新工科背景下环境生态工程新专业建设的思考[J].高教学刊,2021,第37期郭晓燕，周启星，张紫驰，王鑫，范守港，胡万里，展思辉，翟利芳，陈翠红.提升环境工程学课程内涵及教学成效的探索与实践[J].高教学刊,2021,第37期曹晓春，花露露，焦昱璇.新工科背景下的钻井液设计实践与课程建设[J].高教学刊,2021,第37期李楠，邱顺添，吕学斌，刘洪波.行业驱动的智慧水务新工科建设探索与实践[J].高教学刊,2021,第37期杨思佳，张贵晓，王冰.新工科背景下全英文课程教学研究[J].高教学刊,2021,第37期郑雪晶，龙正伟，孙贺江.新工科背景下智慧建筑能源与环境课程项目式教学设计与实践研究[J].高教学刊,2021,第37期刘宇红，王娟，白润英.水质工程学Ⅰ课程多元混合式教学模式的探索与实践[J].高教学刊,2021,第37期杨楠，陈翠红，鲁金凤，孙红文.基于新工科的“思-融-研-赛”混合式实验教学模式探索[J].高教学刊,2021,第37期张贺，郭锐，吴建会，翟利芳，姚青倩，展思辉.面向新工科的大气污染控制工程实验教学探索与实践[J].高教学刊,2021,第37期刘丽娜，漆新华，孙妍，鲁金凤，于宏兵，孙红文.新工科与“双碳”背景下生物质能源转化与利用技术课程教学改革[J].高教学刊,2021,第37期卢会霞，唐雪娇，鲁金凤.新工科背景下环境工程专业英语课程教学改革探索[J].高教学刊,2021,第37期曾映旭，秦玉春，刘瑞娜，齐丹.新工科背景下环境类仪器分析课程改革探索与教学效果分析[J].高教学刊,2021,第37期李玲娜，杜卓婷，田东红，葛晓春（西南石油大学理学院）.数学模型与数学实验课程思政教学设计与实现[J].高教学刊,2021,第36期丁敏¹，赵维军¹，刘肖梅¹，彭淑贞¹，魏云刚¹，王夏¹，金花²（泰山学院旅游学院；山东省泰安市科技馆）.国际旅游教育质量认证背景下旅游管理一流本科应用型人才培养模式探索[J].高教学刊,2021,第36期杜先华，何国林，詹雅娴，龙泳伶，熊天琴（广州中医药大学中药学院）.基于雨课堂的形成性评价在药理学课程中的应用[J].高教学刊,2021,第36期佟拓（中国地质大学(北京)党委学生工作部）.后疫情时代大学生心理健康教育课程改革研究[J].高教学刊,2021,第36期王飞，周东华，梁志厂，朱家琳（西南石油大学教务处）.新时代金课格局下强化过程评价的课程考核模式探究[J].高教学刊,2021,第36期武明花^1,2，朱海玲^1,3，刘志峰¹（中南大学发展规划与学科建设处；中南大学基础医学院；中南大学资源加工与生物工程学院）.我国高校跨学科复合型研究生培养实践与启示[J].高教学刊,2021,第36期张丽，介婧，朱文（浙江科技学院自动化与电气工程学院）.基于OBE-CDIO 理念的自动控制原理课程教学改革探索与实践[J].高教学刊,2021,第36期肖艳红，秦伟超，张蕾蕾，边红枫，孙克萍（东北师范大学生态国家级实验教学示范中心）.基于雨课堂的生物化学实验线上线下混合式教学探究[J].高教学刊,2021,第36期肖建卫，武岳，邹仲平，周秀艳，周莹，张姿（山东建筑大学）.新工科背景下理工科本科生创新创业素养培养的路径探析[J].高教学刊,2021,第36期何嘉欢，谢胜利，苏雷，周郭许（广东工业大学自动化学院）.“三全育人”视域下高校导学共同体育人模式的构建[J].高教学刊,2021,第36期吴桂义，王沉（贵州大学矿业学院）.采矿工程专业大类课程达成度评价方法分析 ——以运筹学课程为例[J].高教学刊,2021,第36期陈宇瀚，谢胜利，周郭许，苏雷（广东工业大学自动化学院）.党史学习教育融入高校研究生培养的协同机制构建[J].高教学刊,2021,第36期赖华¹，陈福娇²，饶先发¹，肖璟¹，刘浩¹（江西理工大学资源与环境工程学院；江西理工大学马克思主义学院）.新时代加强大学生党员廉洁意识教育的思考与研究[J].高教学刊,2021,第36期周序倩，唐诗蕊，陈晨（复旦大学物理学系）.疫情防控常态化背景下大学生网络行为特征及引导策略分析[J].高教学刊,2021,第36期吴丹（长春医学高等专科学校）.优化线上任务型教学提升英语自主学习能力[J].高教学刊,2021,第36期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有62页，转到页

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