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王万成（浙江大学海洋学院）.中美高等教育招生制度公平性比较研究[J].高教学刊,2021,第36期赖华¹，陈福娇²，饶先发¹，肖璟¹，刘浩¹（江西理工大学资源与环境工程学院；江西理工大学马克思主义学院）.新时代加强大学生党员廉洁意识教育的思考与研究[J].高教学刊,2021,第36期黄华，毛绪平，张瑜，阿布力米提·孜克力亚（新疆农业大学数理学院）.高等数学教育教学的“第一公里”问题研究 ——基于问卷调查的统计分析[J].高教学刊,2021,第36期陈宇瀚，谢胜利，周郭许，苏雷（广东工业大学自动化学院）.党史学习教育融入高校研究生培养的协同机制构建[J].高教学刊,2021,第36期张显，饶志明，徐美娟，杨套伟，李华钟，段作营，陈献忠（江南大学生物工程学院）.微生物遗传育种学教学策略创新[J].高教学刊,2021,第36期包秀琴（内蒙古师范大学经济管理学院）.高校课程思政建设的几点思考 ——以资本论课程为例[J].高教学刊,2021,第36期李德顺¹，姚姜源¹，羊秋玲¹，黄向党¹，谭毓银²，周晓谊²（海南大学计算机科学与技术学院；海南大学网络空间安全学院）.本科院校密码学课程体系建设研究与实践[J].高教学刊,2021,第36期许兴亮（中国矿业大学矿业工程学院；中国矿业大学煤炭资源与安全开采国家重点实验室）.工科教学中工程伦理教育探析[J].高教学刊,2021,第36期吴艳阳¹，宗原¹，郭旭虹¹，魏永明¹，彭阳峰¹，周海波²，包华²（华东理工大学化工学院；华东理工大学国际教育学院）.化工专业全英语教学人才培养模式的构建与实践[J].高教学刊,2021,第36期苏延召，王涛，姜柯，韩德帅，蔡艳平，李亚奇（火箭军工程大学）.军校专业课对分课堂模式理论探究与实践应用 ——以工程伪装与防护课程为例[J].高教学刊,2021,第36期李茂峰¹，王国生²（山东中医药大学外国语学院；山东中医药大学马克思主义学院）.基于创业项目引导的创业基础课程教学模式改革与实践[J].高教学刊,2021,第36期王艺玮，刘继红，郑联语，魏巍（北京航空航天大学机械工程及自动化学院）.微项目引导的工业智能方法与应用课程教学实践 ——研究型大学智能制造工程专业人才培养模式探索[J].高教学刊,2021,第36期韩芳，王承武，饶凤艳（新疆农业大学公共管理学院）.公共管理类虚拟仿真实验项目的教学设计与实践[J].高教学刊,2021,第36期余晓琴，邬述晖（湖北工业大学机械工程学院）.基于正误对比法促进机械制图课程深度自主在线学习的探索[J].高教学刊,2021,第36期周宏武（同济大学）.高校京昆艺术教育的时代价值和实施路径[J].高教学刊,2021,第36期陆勇，杨冬英，师文豪（苏州科技大学土木工程学院）.以土力学为例探析专业课程的思政元素融入[J].高教学刊,2021,第36期邢倩¹，李飞²（西南石油大学研究生院；西南石油大学地球科学与技术学院）.研究生实践类“云课堂”建设及效果评价研究 ——以西南石油大学2020 年地质认识实习课程为例[J].高教学刊,2021,第36期王鹏¹，罗蕴丰²，肖敏³（西北工业大学航天学院；电子科技大学公共管理学院；西北工业大学研究生院）.工程博士生学业成果的影响因素实证研究[J].高教学刊,2021,第36期秦娜^1,2，刘宴涛¹（嘉应学院；蒙古国研究生大学）.物联网课程的思政融入策略[J].高教学刊,2021,第36期周序倩，唐诗蕊，陈晨（复旦大学物理学系）.疫情防控常态化背景下大学生网络行为特征及引导策略分析[J].高教学刊,2021,第36期吴丹（长春医学高等专科学校）.优化线上任务型教学提升英语自主学习能力[J].高教学刊,2021,第36期赛哼，王浩成（北京石油化工学院图书馆）.高校图书馆学科服务分析[J].高教学刊,2021,第36期徐王权，宋国强，李锐，姚乐融（安徽医科大学卫生管理学院）.医学院校信管专业“T”型人才培养模式探索与实践[J].高教学刊,2021,第36期赵荣春，吕玉增，王洪华，韦柳椰，程一鸣（桂林理工大学地球科学学院）.虚拟仿真实验在电法勘探实验教学中的应用探索[J].高教学刊,2021,第36期单玉鑫¹，尹德明²（梧州学院教师教育学院；梧州学院食品与制药工程学院）.后疫情时代地方院校制药工程特色专业人才培养模式的新思考 ——以梧州学院为例[J].高教学刊,2021,第36期常艳贺，张显峰，董科研，刘智颖，钟卓，郑阳，贺文俊，胡源，张静，张功（长春理工大学）.中外合作办学党建工作的实施模式与思考[J].高教学刊,2021,第36期杨晨亮（中央财经大学学生处；西藏大学招生就业处）.西藏高校毕业生供需对接现状与对策研究[J].高教学刊,2021,第36期孙涛，李相民，代进进，司维超，牟俊杰（中国人民解放军海军航空大学岸防兵学院）.面向人才培养需求转型的火控与指控系统原理课程教学内容改革[J].高教学刊,2021,第36期李志平¹，张传枝²（华中农业大学经济管理学院；湖北师范大学）.基于服务乡村振兴战略加快经济学学科建设的思考[J].高教学刊,2021,第36期毛永革（青海大学体育部）.大学体育“双课堂”教学模式理论探索与实践研究[J].高教学刊,2021,第36期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有62页，转到页

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