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黄荣华（复旦大学附属中学）.一个“骨灰级青年”的语文生命历程[J].语文学习,2016,第11期
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钱伟（暨南大学华文学院）.洪荒之力爆发啦![J].语文学习,2016,第11期
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吕传文（山东临朐东城双语学校）.“暂”字作何解?[J].语文学习,2016,第11期
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张善存（山东滕州市第二中学）.何谓“过日子”?[J].语文学习,2016,第11期
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丁蕾1，詹丹2（上海市南洋模范中学；上海师范大学中文系）.关于高考语文命题的思考和建议[J].语文学习,2016,第11期
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王静（浙江宁波市镇海中学）.于“通”中求变——行走在记叙文写作转向议论文写作之路上[J].语文学习,2016,第11期
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朱兴祥（浙江杭州市文晖中学）.《说“屏”》之“是什么”与“教什么”[J].语文学习,2016,第11期
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刘思毅（上海市现代流通学校）.两个非常重要的细节——从《烛之武退秦师》到《崤之战》[J].语文学习,2016,第11期
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曹刚（上海市教委教研室）.还原齐宣王的预设前提——解读《王顾左右而言他》[J].语文学习,2016,第11期
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石沂波（上海嘉定区第一中学）.板桥“怪”在何处?——《板桥题画三则》文本细解[J].语文学习,2016,第11期
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成龙（华东师范大学第二附属中学紫竹校区）.《项脊轩志》教学价值的取舍、实现及启示[J].语文学习,2016,第11期
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王在恩（浙江温州市龙湾实验中学）.在矛盾中突出重围,在“批判”中走向纵深——批判性思维关照下的《列夫·托尔斯泰》[J].语文学习,2016,第11期
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杨宇鹏，杨媛（重庆巴蜀中学）.让说明文教学具有“语文味”——《看云识天气》创新设计及点评[J].语文学习,2016,第11期
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凌宗伟.与学生一起“说事拉理”——以《如何就“事”说“理”》教学为例[J].语文学习,2016,第11期
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吴如厂（江苏苏州漕湖学校）.假话凭什么满天飞[J].语文学习,2016,第11期
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