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卜云（江苏旅游职业学院）.“三全育人”理念在高校辅导员学生干部培养工作中的实践探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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陈盛（厦门理工学院）.“微”平台里的大文章，关于高校学生工作品牌建设的探索——以“厦理工e起来”微信公众平台为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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万云（重庆城市职业学院）.电气控制与PLC课程思政建设路径的探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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王荣琤（南京高等职业技术学校）.智能楼宇自动控制系统的设计与应用研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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刘沥（常州信息职业技术学院）.高职院校工业互联网专业群实践教学体系的构建——以常州信息职业技术学院为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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刘爱玮，马佳（喀什大学外国语学院）.课程思政元素融入翻译类课程的教学策略探析——以俄汉口译课程为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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戴菲菲（南京科技职业学院）.浅析打造“五育平台”促进高校创新创业教育发展的对策[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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杨雪（常州信息职业技术学院）.高职院校发展型资助育人模式构建的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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顾卉（江苏航运职业技术学院）.基于技能大赛的高职学生工匠精神培养研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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张迪（苏州高博软件技术职业学院）.英语新闻访谈中的会话打断现象研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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陈典龙（福州职业技术学院）.特殊时期高校国际学生教育管理工作面临的挑战及对策研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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李双幼1，林工2（黎明职业大学；华侨大学）.传统文化嵌入高校思想政治教育的实现路径[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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郑景娥1，郑金炽2，徐丽珍2（泉州经贸职业技术学院；泉州市第三医院）.基于微信平台的睡眠管理对大学生睡眠质量的影响[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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张宇敏1，刘雅婷2，郑秋晨3（佛山科学技术学院；大疆创新科技有限公司；广州新华学院）.基于大学生就业需求的毕业设计改革[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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梁莎（武汉职业技术学院）.探索高职学生基于“英才计划工作室”培养创新能力的路径[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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邓力（厦门海洋职业技术学院）.高校思想政治课案例教学资源开发利用的问题和改进研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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陈歆颐，李琢，申靖琪（广州南洋理工职业学院）.少数民族心理障碍大学生“复合式”教育模式的路径探索——以广州一高校学生案例为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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杨敏，宋帅华（西安外事学院）.本科韩语专业综合型应用人才培养模式的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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于海峰（吉林警察学院）.公安院校大学英语与警务英语教学的衔接问题及其对策研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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丁晶，刘萍萍（泉州职业技术大学）.课程思政视域下高职英语阅读教学创新的探讨[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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魏芽芽（大同师范高等专科学校）.微格教学法在高职师范教育学课程中的应用研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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张敏（山西体育职业学院）.高校花样跳绳教学问题与其发展路径的分析[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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玉佩鐘（云南师范大学）.文化育人视域下大学生文化认同与文化自信培养的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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朱铮（江苏商贸职业学院）.职业生涯规划视角下高职学生学习动力提升的对策研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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潘璐（辽宁医药职业学院）.民族传统武术在高职体育教育中的传承与发展研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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朱书荣1，周志娟2（江西电力职业技术学院；江西泰和县实验小学）.江西红色文化融入高校思想政治教育的实现路径探析——以江西高校为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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刘丹雨（中铁十八局集团建筑安装工程有限公司）.机电安装项目“互联网+”职工教育培训模式的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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李敏丽（长治幼儿师范高等专科学校）.数学归纳法在高等代数教学中的应用策略探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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胡宇姝，王长海（吉林农业大学）.融媒体时代加强高校意识形态安全教育的路径研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第11期
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