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杨秀芹1，戢锐2（中央民族大学教育学院；华中农业大学公共管理学院）.禀赋效应与学生非理性行为：一个双向结构模型[J].教育与经济,2021,第1期
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魏易（北京大学中国教育财政科学研究所）.教师参与专业发展活动对学生学业成绩影响的实证研究 ——基于北京市高中学生的分析[J].教育与经济,2021,第1期
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