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期刊文章列表

  • 方正娥1,张世凡2,张晓斌3(重庆市大学城第一中学校;重庆市万州区教师进修学院;重庆市教育科学研究院).运用网络资料 拓展自主学习途径[J].中小学数学(高中版),2021,第12期
  • 陈俊斌1,刘清源2(福建省南安市教师进修学校;福建省南安市新侨中学).农村薄弱高中数学作业设计的实践与思考[J].中小学数学(高中版),2021,第12期
  • 章建跃.学会提问(之三)[J].中小学数学(高中版),2021,第12期
  • 顾晓峰(江苏省锡山高级中学).基于突破认知失衡的教学设计[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 刘豹1,2,徐文彬2(江苏省南京师范大学;四川省成都树德中学).试论不变性原理及其应用——以2020年全国Ⅰ卷理科第20题为例[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 周方群,傅海伦,刘亚男(山东师范大学数学与统计学院).“正难则反”的方法论意义及教学案例分析[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 王绍锋(中国人民大学附属中学朝阳学校).基于STEAM教育理念的实践与反思——以“抛物线”单元教学设计为例[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 黄贤锋(江西省萍乡市萍乡中学).三角函数概念在解题中的应用[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 何少杰(甘肃省清水县第六中学).在“多解、多思、多变”中渗透学科核心素养——以2020年高考浙江卷数学17题的教学为例[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 高宇(北京市第十二中学).任务驱动,提高数学一轮复习质量——以“解三角形”复习为例[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 何群(华中科技大学附属中学).由一道导数压轴题所引发的复习教学探究[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 张程艳(北京市第二十中学).单元视角下高三一轮复习的实践研究——以“三角形“主题复习教学为例[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 安文华(陕西省西安市高陵区长庆二中).用解压缩的方法理解教材——“对数函数的图像和性质”教学研讨[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 张城兵(浙江省兰溪市第一中学).辅助角公式在不同时期版本教材中呈现的变化及其别样用法[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 毛良忠(浙江省平湖中学).整合单元向量素材 内化数学逻辑思维[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 方明生1,唐录义2(安徽省枞阳县会宫中学;安徽省枞阳县浮山中学).基于“误中悟”教学模式的导数及其应用单元小结课[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 袁宇飞(华南师范大学附属中学).基于问题驱动的教学设计初探——以“圆锥曲线单元起始课”教学为例[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 尚峰(湖北省武汉市第三中学).高中数学课堂教学薄弱点及其教学对策分析[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 杨海燕(江苏省南京市第十三中学).问题“明”导思考 同构“暗”导思维——以“双曲线的几何性质”的教学为例[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 李波1,宁博2(北京市顺义区教育研究和教师研修中心;北京市顺义区牛栏山一中).“形成性评价”在解题教学中的应用及思考[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 王保东1,张静2,郑燕杏2(北京市密云区教师研修学院;北京师范大学密云实验中学).在解题教学中体会数学阅读、运算和表述——以一道高考题的解题教学为例[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 章建跃.学会提问(之二)[J].中小学数学(高中版),2021,第11期
  • 张阳(江苏省苏州市吴江高级中学).数学写作融入课堂教学的实践与思考[J].中小学数学(高中版),2021,第10期
  • 韩利娅,刘春红,沈婕(天津市第一〇二中学).“三角函数的应用”教学设计[J].中小学数学(高中版),2021,第10期
  • 张传海,胡亚萍(北京市顺义区牛栏山第一中学).一次拓展作业的实践和反思[J].中小学数学(高中版),2021,第10期
  • 王凯1,张胜黎2(浙江省杭州市源清中学;浙江省杭州市艮山中学).基于概念理解下的数学解题教学——以一道高一数学质量检测题为例[J].中小学数学(高中版),2021,第10期
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