-
王淑珍（西北农林科技大学）.思想政治教育视域下高校辅导员心理疏导工作的探究[J].高等农业教育,2021,第4期
-
黄建红，胡扬名（湖南农业大学）.“四维联动”：“双万计划”下高等农业院校行政管理专业建设实践与创新[J].高等农业教育,2021,第4期
-
郑小东，温海深，周立明，黄六一，薛莹（中国海洋大学）.新农科背景下水产科学实验教学示范中心建设的探索[J].高等农业教育,2021,第4期
-
郭飞（青岛农业大学）.基于CiteSpace的内容依托教学研究文献计量分析[J].高等农业教育,2021,第4期
-
李视友，刘录敬（青岛农业大学）.基于产学合作的会计学专业应用型人才培养模式探讨[J].高等农业教育,2021,第4期
-
冯建英，穆维松，田东（中国农业大学）.涉农高校思政教育融入专业课教学的探索与实践——以“经济地理学”课程为例[J].高等农业教育,2021,第4期
-
张丽，刘梅（仲恺农业工程学院）.农科高校“金课”开发中课程思政建设与实施探索——以专业必修课“植物学”为例[J].高等农业教育,2021,第4期
-
何海兵，杨茹，尤翠翠，柯健，武立权（安徽农业大学）.普通高校农学类专业课“金课”构建思路浅析[J].高等农业教育,2021,第4期
-
李玉萍，刘彦群（沈阳农业大学）.英语教师融入专业团队提升农业院校研究生学术英语写作能力研究[J].高等农业教育,2021,第4期
-
范晨璟，殷洁，李志明（南京林业大学）.空间治理变革背景下农林院校城乡规划专业“规划—地信—生态”课程群的教改探索[J].高等农业教育,2021,第4期
-
别之龙，黄远，卢永恩，杨文杰，程菲，成金桃，杨静，杨丽（华中农业大学）.工厂化育苗原理与技术课程教学改革与实践[J].高等农业教育,2021,第4期
-
胡瑞，沈祖贤，李爱丽（华中农业大学）.中东欧来华留学生教育的发展状况与优化策略[J].高等农业教育,2021,第4期
-
《高等农业教育》编辑部（《高等农业教育》编辑部）.《高等农業教育》诚挚约稿[J].高等农业教育,2021,第4期
-
陈温福，周宇飞，李晓安，马殿荣，于海秋（沈阳农业大学）.服务乡村振兴强化新农科人才“农匠”精神培养[J].高等农业教育,2021,第3期
-
秦秋（青岛农业大学）.地方农业高校服务乡村振兴战略：优势、问题与路径——以青岛农业大学为例[J].高等农业教育,2021,第3期
-
李斌，孟宪军，辛广，李冬男，王月华，孙希云，田金龙，司旭，张琦，冯颖（沈阳农业大学）.农业高校食品科学与工程学科创新人才培养研究——基于新农科与新工科交叉融合的视角[J].高等农业教育,2021,第3期
-
李丽锋，鲁春铭，宋贽，陶桂红，刘宪敏（沈阳农业大学）.新农科建设背景下农林院校基础课强化课程思政研究[J].高等农业教育,2021,第3期
-
姚立健，金春德，彭何欢，龚芸，徐丽君，吕艳（浙江农林大学）.农林高校工科专业课程思政教学体系构建与实践[J].高等农业教育,2021,第3期
-
张兰霞，钱金花，孙新波，贾建锋（东北大学）.基于PBL的工商管理专业复合型人才培养模式——以东北大学为例[J].高等农业教育,2021,第3期
-
朱珠，庄森（南京农业大学）.“三全育人”背景下高校管理育人协同机制探究[J].高等农业教育,2021,第3期
-
张自强，谢爽（贵州大学）.本科生导师制对学生学习自主性的影响——以G大学为例[J].高等农业教育,2021,第3期
-
王运，成协设，李慧慧，胡先文，刘永红（华中农业大学）.基于建构主义SPOC教学模式的探索与实践——以国家精品在线开放课程“无机及分析化学”为例[J].高等农业教育,2021,第3期
-
邵士昌，周光宏，徐幸莲，吴菊清（南京农业大学）.新农科背景下新形态教材建设逻辑：理论、原则与优化路径——以《畜产品加工学》为例[J].高等农业教育,2021,第3期
-
徐晓丽，彭益全，吴彦宁，吕一雷（南京农业大学）.新农科建设背景下高校生涯教育课程教学现状与改革探析——基于南京农业大学的调查分析[J].高等农业教育,2021,第3期
-
陈鹏（上海理工大学）.研究生与导师矛盾的形成逻辑与超越之道[J].高等农业教育,2021,第3期
-
呼丰1，孙国华1，沈春2（苏州科技大学；江苏省教育厅）.社会需求导向下研究生创新计划项目改革路径研究——基于研究生工作站的建设实践的启示[J].高等农业教育,2021,第3期
-
饶武元，陈林（南昌大学）.改革开放40余年博士教育研究：现状、成就、不足与启思——以CNKI数据库1369篇学术论文为实例[J].高等农业教育,2021,第3期
|