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叶文妍（上海工程技术大学）.探讨早期中国科幻电影 ——以《劳工之爱情》为例[J].戏剧之家,2023,第36期
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杨磊（山西艺术职业学院）.多元化训练理念下中国古典舞教学模式改革路径选择[J].戏剧之家,2023,第36期
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安然（哈尔滨幼儿师范高等专科学校）.高职院校舞蹈教育专业产教融合的现状与策略研究[J].戏剧之家,2023,第35期
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杨与昂（浙江艺术职业学院）.“体态律动”教学法背后的多学科成因分析及在钢琴教学中的实践运用[J].戏剧之家,2023,第35期
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赵子燕（温州大学音乐学院）.歌剧《日出》和声运用研究[J].戏剧之家,2023,第35期
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王健健（宝鸡文理学院）.“双减”政策下中小学艺术教育的创新实践探索[J].戏剧之家,2023,第35期
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侯亚荣（忻州师范学院）.河曲民歌钢琴改编曲《想亲亲想在心眼上》探微[J].戏剧之家,2023,第35期
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王苏雷，丁宁，陆燕（南京航空航天大学金城学院）.玛丽莲·梦露的传奇：电影和小说《金发梦露》赏析[J].戏剧之家,2023,第35期
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胡洋（广东石油化工学院艺术学院）.高校校园合唱剧编创研究[J].戏剧之家,2023,第35期
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黄文秀（安徽艺术学院戏剧学院）.戏曲美育融合语境下高校剧场建设之思考 ——以安徽艺术学院实验剧场为例[J].戏剧之家,2023,第35期
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刘璐（吉林师范大学）.修辞叙事学视角下的舞剧叙事[J].戏剧之家,2023,第35期
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杨丽敏（南京工业大学浦江学院基础教学部）.家庭与自我反思 ——路易吉·皮兰德罗《六个寻找作者的剧中人》作品解析[J].戏剧之家,2023,第35期
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张嘉鹏（辽宁师范大学影视艺术学院）.浅析电视剧中人物的“多层次构建”趋势现状 ——以《狂飙》为例[J].戏剧之家,2023,第35期
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孟欣（山东师范大学美术学院）.论电视戏曲综艺节目《角儿来了》的低碳美学特征[J].戏剧之家,2023,第35期
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李素鹏，效森森（商丘学院艺术学院）.浅谈钢琴伴奏在声乐演唱中的重要作用 ——以咏叹调《多蕾塔做了什么美梦》为例[J].戏剧之家,2023,第35期
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王芳（三明市艺术馆）.基于现代舞蹈发展的民族民间舞蹈传承与进步[J].戏剧之家,2023,第35期
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陈栋慧（太原师范学院）.新时代背景下中华优秀传统文化融入高校舞蹈课堂的路径探索[J].戏剧之家,2023,第35期
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杨飞（南京传媒学院广播电视学院）.“新主流”影视作品的集体受众意识及叙事策略[J].戏剧之家,2023,第35期
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