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期刊文章列表

  • 胡红杏,王子君(西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;云南师范大学教育学部).西藏及涉藏工作重点省中学“理科薄弱”问题调查研究[J].民族教育研究,2021,第4期
  • 马金生,马欣(中央民族大学中国少数民族研究中心少数民族事业发展协同创新中心).民族院校新型智库建设的价值定位与发展路径[J].民族教育研究,2021,第4期
  • 胡科,李莎(清华大学教育研究院;中央民族大学教育学院).民族院校本科课程挑战度的现状及其影响研究——基于M民族大学2019年CCSS调查数据的分析[J].民族教育研究,2021,第4期
  • 赵文心,何虎生(中国人民大学马克思主义学院).主体性视域下铸牢中华民族共同体意识的内在要求[J].民族教育研究,2021,第4期
  • 苏米尔(中央民族大学新闻与传播学院).新文科传媒艺术思政育人的理论思考与实践探索——基于专业思政研创剧《长征路·民族情》的探析[J].民族教育研究,2021,第4期
  • 白滨,刘玉婷(北京师范大学教育学部;北京市工业技师学院职业教育研究所).技艺习得的理论模型建构——一项雕漆技艺习得的质性研究[J].民族教育研究,2021,第4期
  • 刘惠(天津理工大学马克思主义学院).清代满族精英的私学教育与文化选择——以阿桂家族为例[J].民族教育研究,2021,第4期
  • (中央民族大学教育学院).中央民族大学获批新增教育学一级学科博士点[J].民族教育研究,2021,第4期
  • 包万平,李晓华(青海师范大学).第三届高原教育可持续发展论坛在青海师范大学召开[J].民族教育研究,2021,第4期
  • 刘玉屏1,李晓东1,郝佳昕2(中央民族大学国际教育学院;燕山大学文法学院).国际中文教师数字能力现状与影响因素研究[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 严庆1,梅丽2(中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院;中央民族大学民族学与社会学学院).认知与作为:如何在新时代深化学校民族团结进步教育[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 夏旭彦1,王延隆1,2(南京理工大学马克思主义学院;浙江中医药大学马克思主义学院).建党百年民族教育政策的发展特征与基本经验——基于党的重要政策文献的分析[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 张钧,高琦(内蒙古师范大学文学院).跟着课本学党史——统编版中小学语文教科书中的党史内容分析[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 龙红芝(西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心).学前推普助力民族团结进步教育:理论逻辑与实践路径[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 祁进玉,侯馨茹(中央民族大学民族学与社会学学院).中国民族教育研究百年回顾与前瞻[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 李其瑞1,古丽巴奴木·吾买尔江1,2(西北政法大学法治学院;新疆师范大学政法学院).爱国主义价值观融入少数民族大学生法治教育的内涵与路径[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 江凤娟,刘晓璇(中央民族大学教育学院).民族地区教师信息技术使用意愿的影响因素研究——基于TAM的分析[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 郭晶(北京语言大学汉语国际教育研究院).国际中文教育本土化发展指数构建研究[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 韩晓明(郑州大学国际教育学院).“移民—扩散型”语言传播及其特征——以东南亚汉语传播为例[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 龙雪娜(成都师范学院教育与心理学院).民族地区乡村幼儿教师理想形象塑造:以凉山州“一村一幼”为个案[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 梁宇1,王太炎2(北京语言大学汉语国际教育研究院;英国杜伦大学政府与国际事务学院).中东六国中文教育比较研究[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 涂卫1,黄泰博2(中央民族大学法学院;内蒙古医科大学中医学院).权利视野下西部民族地区学前教育法治的检视与探讨[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 张姝玥1,2,3,赵峰1,黄骏青1,刘群4(广西师范大学教育学部;广西高校认知神经与应用心理重点实验室;广西高校人文社会科学重点研究基地广西民族教育发展研究中心;内江师范学院地理与资源科学学院).少数民族地区普通话口音对听者态度和行为的影响[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 王佳佳1,崔占玲2,张积家3(中国人民大学心理学系国家民委民族语言文化心理重点研究基地教育部民族教育发展中心民族心理与教育重点研究基地;河北师范大学教育学院;广西师范大学教育学部).执行功能对藏—汉双语者的汉语流畅性的影响[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 吴明海(中央民族大学教育学院).中国共产党民族教育理论、政策、实践互动机制研究[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 王燕1,2,史大胜1,邱文婷1(中央民族大学教育学院;河北对外经贸职业学院).我国民族教育学术交流动态的结构与特征——以2000—2019年学术会议为分析样本[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 谭天美(广西师范大学教育学部).生态学视角下民族地区基础教育发展的问题与对策研究——以广西12个民族自治县为例[J].民族教育研究,2021,第3期
  • 何洪霞1,吴应辉2(重庆交通大学人文学院;北京语言大学汉语国际教育研究院).新加坡华语社区语言使用情况研究[J].民族教育研究,2021,第3期
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