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贾超（武汉大学）.高等工程职业教育四螺旋人才培养模式与机制研究[J].高等职业教育探索,2023,第2期
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陆俊杰（中原工学院）.产教融合背景下创新型技术技能人才培养的理论与策略[J].高等职业教育探索,2023,第1期
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刘立立（湖南交通职业技术学院；湖南师范大学）.基于价值塑造的高职英语课程思政教学任务设计研究[J].高等职业教育探索,2023,第1期
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杨金玲（广州番禺职业技术学院）.经济社会高质量发展与高职教育的使命与变革——第五届“大国高职教育”博士论坛会议综述[J].高等职业教育探索,2023,第1期
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陆宇正（天津大学）.漂移与应对：职业教育本科生职业身份定位的质性研究[J].高等职业教育探索,2023,第1期
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安冬平，许志良（深圳信息职业技术学院）.我国职业教育专业建设的历史演变、典型模式与路向选择[J].高等职业教育探索,2023,第1期
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殷志扬（苏州农业职业技术学院；常州大学；南京农业大学）.实习指导、自主学习能力与顶岗实习生离职倾向关系的研究[J].高等职业教育探索,2023,第1期
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武加霞，薛栋（天津职业技术师范大学）.教师数字能力：提出背景、变化沿革与培育路径——基于三版联合国教科文组织《教师信息与通信技术能力框架》的比较研究[J].高等职业教育探索,2023,第1期
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刘晓宁（苏州大学）.我国高职院校专业建设的历史爬梳与逻辑诠述[J].高等职业教育探索,2023,第1期
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江晚霞（上海师范大学）.政策工具视角下职业教育服务乡村振兴的地方政策文本研究[J].高等职业教育探索,2023,第1期
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平晓美1,2，高瑾2,3，何华2,4（石家庄财经职业学院；北京师范大学；温州大学；濮阳市华龙区人民政府）.高职院校教师角色认同建构的个案研究——社会建构主义的视角[J].高等职业教育探索,2023,第1期
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