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（新时代语文教育学术展评活动组委会）.第二届新时代语文教育学术展评活动正式开启[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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谷敏（苏州工业园区星湾学校）.山水小品文赏析教学点滴谈[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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李彩霞（西北师范大学教育学院）.初中语文教学“教育性”的本体考察及实现路径[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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刘华（张家港常青藤实验学校）.一见语文爱终身——对高中语文见面课的探究[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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周红娟（沭阳县人民路小学）.体验性学习让课堂更精彩[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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周雷（常熟市梅李高级中学）.基于支架式教学的高中语文古诗词教学研究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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漆艳春（西北师范大学教育学院；赣南医学院）.医学院校大学语文课程思政实施路径研究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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王语（东北师范大学附属小学）.基于“类”的小学语文归纳教学研究——以三年级中国民间故事单元为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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张燕（民乐县洪水学区）.小学低段识字教学中渗透汉字文化的原则[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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郭世永1，景明2，高妍1（山西省平陆中学；山西省运城中学）.核心素养背景下的整本书深度阅读指导策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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钟玉芳（西北师范大学教育学院；康乐县第一中学）.少数民族地区高中教师工作满意度的调查研究——以语文教师为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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彭勇（安徽省庐江中学）.“语文学习任务群”教学瓶颈的突破[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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郑小瑜（厦门市金尚中学）.核心素养前提下初中语文单元群文阅读教学模式探究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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付超（武城县实验中学北校区）.天梯石栈相钩连——统编初中语文教材自读课文教学策略例说[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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吕静（宿迁市宿城区古城实验小学）.以读带教——探索课外阅读在小学语文教学中的应用[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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李凯敏1，钱平2（陆军装甲兵学院军政基础系政治理论教研室；国防大学军事文化学院）.毛泽东诗词意象的思政价值[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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李守银（如皋经济技术开发区袁桥初级中学）.得“意”莫忘“形”——对《北冥有鱼》中“鱼”的认识[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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吴红芳（保定师范附属学校）.语文“情境化”试题的教学导向[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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邴树业（山东省菏泽第一中学）.高中语文核心素养下的阅读策略探究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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安建忠（贺兰县教育体育局）.从小升初应试角度看小学语文整本书阅读教学的技巧[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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刘克松（如皋市丁堰镇初级中学）.领略古韵 吟咏诗情——初中语文古诗词教学改进策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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余艳（麻城市第一实验小学）.在“对读”中助推学生思维品质的成长——摭谈阅读教学中经典“小古文”的引入[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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袁红强（杭州市明德小学）.以“陶”引路，营造生活化语文课堂[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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白建刚1，申娅丽2（镇原县第二中学；甘肃省镇原中学）.细读深耕，让学生领略精彩[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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吴梅（如东县岔河镇古坝小学）.小学语文拓展阅读的有效策略研究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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洪胜（含山县环峰小学）.探究小学作文层递式教学法的有效运用[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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龙江（大理白族自治州民族中学）.基于“知情意行”的“人文气质”养成[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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朱艺（南通市启秀小学）.基于学生视角，有效进行文本解读[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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马建平（盐池县冯记沟中心小学）.言意兼得，实现深层阅读[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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