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刘长海，张佳（华中科技大学教育科学研究院）.从割裂走向融合：品德测评与德育课评价“两张皮”现象审思①[J].中小学德育,2023,第10期
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陈友芳，胡正途（华南师范大学科学技术与社会研究院；教育部道德与法治学业质量标准测试组；浏阳市官渡中心完全小学）.学业质量标准下考试命题的两个误区及其解决策略①[J].中小学德育,2023,第10期
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徐芝路，刘敏（合肥一六八陶冲湖中学）.素养导向的中考道德与法治命题与教学例探① ——从重庆市“彩礼”题争议说开去[J].中小学德育,2023,第10期
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宁双（深圳大学教育学部）.道德与法治中考试题内容分析及基本走势① ——以广东省2023年命题为例[J].中小学德育,2023,第10期
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廖伟梁，晏清华，江琦（华南师范大学教育科学学院；佛山市顺德区第一中学德育处；佛山市顺德区第一中学外国语学校；华南师范大学马克思主义学院）.广东省近十年道德与法治试题分析及教学建议① ——基于试题人物情境的考查特点[J].中小学德育,2023,第10期
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黄伟（南京市百家湖中学；南京市人民政府）.品德发展中“社会责任”指标等级制评分的实践进路①[J].中小学德育,2023,第10期
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张昕钰，密晓群（杭州市文新小学；杭州市西湖区教育发展研究院）.学业质量视域下道德与法治期末纸笔测试结构化命题探新①[J].中小学德育,2023,第10期
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潘红，徐汛峰（长沙市南雅望城学校）.中考道德与法治“法治观念”的考查现状与特点 ——以2023年十地区中考试题为例[J].中小学德育,2023,第10期
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须雅洁（杭州市翠苑第二小学）.药童成长记：道德与法治低段非纸笔测评的校本新实践[J].中小学德育,2023,第10期
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毛伟娜.道德与法治试题命制：价值建构与实践突破[J].中小学德育,2023,第10期
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刘建德（常德市教科院）.道德与法治中考命题的初心：为题赋能 以考立生[J].中小学德育,2023,第10期
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周自兴（江西省教育厅教研室；江西师大；江西省中学政治课专业委员会）.道德与法治中考试题育人功能论略[J].中小学德育,2023,第10期
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张翰，肖雪（镇江市教育科学研究院；镇江实验学校官塘分校）.大概念理念下道德与法治试题命制的操作性路径① ——以2023年镇江市中考道德与法治主观题为例[J].中小学德育,2023,第10期
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刘朝春（广东省惠州市惠阳区教师发展中心）.基于核心素养的道德与法治试题评析与改进① ——以2023年广东道德与法治23题为例[J].中小学德育,2023,第10期
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邹佳慧（杭州市和家园小学）.素养导向的道德与法治情境化命题策略探究[J].中小学德育,2023,第10期
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