首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 房春杰(厦门大学附属科技中学).在通用技术实践项目中提升学生物化能力的尝试[J].中学理科园地,2021,第5期
  • 林颋炜(南平市教师进修学院).浅谈如何提高初中物理习题教学的有效性[J].中学理科园地,2021,第5期
  • 程凌(福建省仙游县华侨中学).例说高中物理校本作业的情境化[J].中学理科园地,2021,第5期
  • 康响(罗源第一中学).核心素养下高中数学概念复习的策略[J].中学理科园地,2021,第5期
  • 陈凤飞(仙游县园庄中学).巧用课堂讨论法,丰富初中物理课堂教学[J].中学理科园地,2021,第5期
  • 黄小刚(福安职业技术学校).中职数学学业水平考试有效复习策略[J].中学理科园地,2021,第5期
  • 黄葛鸿(福安市溪潭中学).基于课外知识引入的课堂教学策略选择——以沪科版“家庭用电”的课例研究为例[J].中学理科园地,2021,第5期
  • 陈学煊1,陈新光2(永泰第一中学;福建师范大学附属中学).考试千般武艺选对答案,考后落到实处掌握规律——武汉市2020届高三质检理综卷第19题的深入剖析[J].中学理科园地,2021,第5期
  • 宋伯理1,杜生枝1,郑胜安2(泉州市奕聪中学;泉州市第五中学).核心素养导向下高中化学单元作业的设计[J].中学理科园地,2021,第5期
  • 杨凡(厦门第六中学).深度学习视角下的高中物理生活化演示实验教学设计[J].中学理科园地,2021,第5期
  • 李根薰(厦门实验中学).基于真实情境问题的高三元素化合物深度复习[J].中学理科园地,2021,第5期
  • 李冰雅(莆田第十五中学).基于学科核心素养高中物理实验教学创新与实践[J].中学理科园地,2021,第5期
  • 龚秀珍(罗源第三中学).基于核心素养下初中物理课堂教学的有效性分析[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 陈青妹(莆田第一中学).指向深度学习 激活高中物理课堂[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 张澍斌(石狮市第一中学).探索基于核心素养的高中生物概念教学策略[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 游天下(浙江省慈溪市庵东实验学校).基于STSE教育理念下的生物教学实践——以“细菌和真菌”为例[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 张峰1,张岩松2(山东省泰安英雄山中学;山东省泰安第十九中学).物理新授课的引入方法[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 王家山(上海市市西中学).基于问题导向式的物理教学实践探索[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 纪进荣(厦门市翔安第一中学).基于问题导学式的初中物理教学研究[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 邱春燕(连江尚德中学).基于问题的学习在高中物理习题课教学的应用——以“匀变速直线运动的规律及应用”教学设计为例[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 林艺(泉州市第七中学).高中生物教学中多媒体技术与传统板书的有效整合——以“神经调节”一课为例[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 叶妙璇(泉州实验中学).信息技术与初中物理学科教学深度融合的思考与实践[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 王爽(苏州市吴江区南麻中学).核心素养导向下化学学习动力提升的策略研究[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 童以业(长汀县童坊中学).依据学生心理变化 及时调整教学策略[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 焦月英(厦门第二中学).基于物理学科素养的课堂教学设计研究——以“闭合电路欧姆定律”为例[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 陈荣天(德化第一中学).核心素养导向下的高中物理创新实验教学——以探究“胡克定律”实验教学为例[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 雷行亮1,陈宗荣2(厦门市松柏中学;厦门市教育科学研究院).提升实验操作能力 发展教师专业素养——教师实验技能操作比赛案例分析[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 张建标,陈名霞(莆田第二中学).核心素养下的高中物理实验生活化教学[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 黄荣建(宁德市民族中学).自制液体电阻定律演示器[J].中学理科园地,2021,第4期
  • 占平华(福安市第五中学).自制实验教具在物理课堂教学中的应用[J].中学理科园地,2021,第4期
首页 上一页 1 2 3 4 5 下一页 尾页 共有8页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966