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黄春霜，彭永婷（厦门市翔安第一中学）.2021年数学新高考Ⅰ卷解三角形综合题的特点与教学启示[J].中学理科园地,2023,第5期
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李越，林秀敏，李睿，陈志华（福建师范大学物理与能源学院）.浅谈“双减”背景下中考物理试卷的变化——基于2017-2022年福建中考物理试卷的分析[J].中学理科园地,2023,第5期
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林胜锅（宁德市教师进修学院）.基于新课标与高考评价体系的物理创新实验试题设计及评价[J].中学理科园地,2023,第5期
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叶建伟，邹标，叶桂足（厦门实验中学）.深度学习促进五育融合的实践研究——以“酸碱理论”为例[J].中学理科园地,2023,第5期
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戴秋恋，程岩宇，徐慧萍，叶晴莹（福建师范大学物理与能源学院）.基于传统农耕文化的物理课程劳育资源整合及运用[J].中学理科园地,2023,第5期
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郭纪萌（福州市长乐区教师进修学校）.创设真实问题情境的“教-学-评”一体化教学实施——以“科学探究：电动机为什么会转动”为例[J].中学理科园地,2023,第5期
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努尔麦麦江·阿布都吾甫1，木尼拉·麦麦提艾力2（喀什大学数学与统计学院；喀什第六中学）.落实立德树人根本任务下的课程思政教学探索——以《中学数学教学论》课程为例[J].中学理科园地,2023,第5期
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陈梦虹（福州第四中学桔园洲中学）.初中生物课堂促进深度学习的教学策略浅析——以“细菌”为例[J].中学理科园地,2023,第5期
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张慧钦，林萍（福建省莆田第二中学）.基于“读思达”教学法的实验教学探索——以“探究影响单摆振动周期的因素”实验教学为例[J].中学理科园地,2023,第5期
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彭欢高（厦门大学附属科技中学）.深度学习视角下对“楞次定律”中“阻碍”的多角度定性分析与定量证明[J].中学理科园地,2023,第5期
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赵钦良（福州屏东中学）.核心素养视角下初中数学评学教一体化的课例初探——以“变量与函数”教学为例[J].中学理科园地,2023,第5期
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刘超，张轶炳（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.用逆向工程培养学生的STEM素养——以“剩余电流动作保护器”为例[J].中学理科园地,2023,第4期
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吴姗姗（福建省福州第七中学）.数据视角下高中物理碎片化学习实践研究——以“微型校本作业”为例[J].中学理科园地,2023,第4期
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高永品（河北省刑台市广宗县第一中学）.基于Algodoo的验证机械能守恒定律实验的教学设计分析[J].中学理科园地,2023,第4期
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宁镇宇，冯洁，李红梅（云南师范大学物理与电子信息学院）.Geogebra软件在高中物理复习课中的应用——以“平抛运动”为例[J].中学理科园地,2023,第4期
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张丽娅（龙岩市高级中学）.基于问题导向的高三生物高效复习策略[J].中学理科园地,2023,第4期
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廖燕情（尤溪县第五中学）.核心素养视野下学生问题意识培养策略探究[J].中学理科园地,2023,第4期
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张书婷，罗雪娇，和伟（云南师范大学物理与电子信息学院）.基于活动理论的高中物理教学设计——以“牛顿第一定律”为例[J].中学理科园地,2023,第4期
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康建峰（江苏省如东县掘港高级中学）.基于项目学习理论的化学平衡教学研究[J].中学理科园地,2023,第4期
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严玲玲（江苏省如东县新店镇初级中学）.基于优化教学结构的单元设计教学研究——以“溶液”单元教学为例[J].中学理科园地,2023,第4期
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潘桂英（福建省武平职业中专学校）.基于Geogebra的中职数学核心素养培养的实践与思考[J].中学理科园地,2023,第4期
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林游1，肖永琴2（福州江南水都中学；福州教育研究院）.变阻器型动态电路复习的项目式教学设计与实施——以“制作光电烟雾报警器”为例[J].中学理科园地,2023,第4期
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蔡晖（莆田市荔城区黄石镇东洋初级中学）.初中物理语言能力量化评估及培养——以“分子热运动”一课为例[J].中学理科园地,2023,第4期
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钱秋燕（福建省福州第七中学）.基于模型建构的物理教学策略——以“竖直面内非匀速圆周运动”为例[J].中学理科园地,2023,第4期
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林祖斌（福清三山中学）.“双减”政策下的初中物理学业质量的评价分析[J].中学理科园地,2023,第4期
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杨大湖（厦门市海沧中学）.基于深度学习的高中物理信息技术融合的探讨——以“平抛运动”一节为例[J].中学理科园地,2023,第4期
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段波宇，海明兰，王骋（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.基于“四级三阶段”的中学物理教学设计研究——以人教版“电磁铁 电磁继电器”为例[J].中学理科园地,2023,第4期
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黄嘉鑫（厦门市第十中学）.深度学习理论下的初中物理单元整体教学的实践——以“力与运动”为例[J].中学理科园地,2023,第4期
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谢小云（福建省龙岩市武平职业中专学校）.职教改革背景下，中职数学教学内容的优化方式[J].中学理科园地,2023,第4期
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汤可嵚（福建师范大学附属中学）.促进深度学习的演示实验教学研究——以演示实验“光电效应的实验规律”为例[J].中学理科园地,2023,第4期
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