期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
温润，沈华，刘蕴莹，丁亦，马颜雪，薛文良，徐广标（东华大学纺织学院）.基于“艺工融合”复合型人才培养的“纺织品图案设计与实践”课程教学改革[J].纺织服装教育,2021,第4期杨雨琼（东华大学纺织学院）.新形势下加强和改进高校网络朋辈教育的思考[J].纺织服装教育,2021,第4期张继红，温美婷（江西服装学院服装工程学院）.翻转课堂教学模式下“服装跟单”课程的趣味微课设计[J].纺织服装教育,2021,第4期吴蕾，伍轶（东华大学外语学院）.思维导图在大学英语听说课程线上教学中的应用[J].纺织服装教育,2021,第4期李建强¹，陶学文²，徐卫林³（武汉纺织大学纺织科学与工程学院；武汉纺织大学发展规划处；武汉纺织大学校长办公室）.基于学生可持续发展的工程人才培养CQ模型及其学校环境构建[J].纺织服装教育,2021,第4期白静，倪阳生（中国纺织服装教育学会）.升级改造专业目录服务纺织服装产业发展 ——《职业教育专业目录(2021年)》纺织服装相关专业解析[J].纺织服装教育,2021,第4期王丽（高等教育出版社）.高等职业院校思政类课程的慕课建设与应用探析[J].纺织服装教育,2021,第4期崔启璐，覃小红（东华大学纺织学院）.“双一流”建设背景下纺织类高校推免研究生的培养 ——以东华大学纺织学院为例[J].纺织服装教育,2021,第3期孔令奇（中原工学院服装学院）.“民俗服饰”精品在线开放课程建设与教学实施[J].纺织服装教育,2021,第3期段亚峰^1,2，洪剑寒¹，纪晓峰³（绍兴文理学院纺织服装学院；中国纺织服装教育学会；浙江省柯桥印染工程师协调创新中心）.构筑特色学科竞赛平台助力纺织创意设计人才培养质量提升 ——以“中国高校纺织品设计大赛”学科竞赛平台建设为例[J].纺织服装教育,2021,第3期包振华（武汉职业技术学院纺织服装学院）.产业融合与专业融合协同发展问题研究 ——以纺织服装产业为例[J].纺织服装教育,2021,第3期宋军（东华大学外语学院）.大学英语课程思政建设的实施路径[J].纺织服装教育,2021,第3期周志鹏（上海工程技术大学纺织服装学院）.时尚传播类专业的人才培养路径及课程体系分析[J].纺织服装教育,2021,第3期万明¹，郭西平²，封彦¹，乔晓荷¹，曹鑫²（西安工程大学a.教务处；b.纺织科学与工程学院）.基于“三创”培养的“互联网+纺织”学科竞赛体系构建[J].纺织服装教育,2021,第3期杜磊^1,2,3，王来力^1,2,3，朱海峰^1,2,3，刘正^1,2,3，邹奉元^1,2,3（浙江理工大学a.服装设计国家级虚拟仿真实验教学中心；b.服装国家级实验教学示范中心；c.服装学院）.“新工科”背景下“现代成衣生产工艺”虚拟仿真实验教学探索[J].纺织服装教育,2021,第3期李佳美¹，董庆华²（中国地质大学(北京)外国语学院；北京服装学院基础教学部）.当代大学生核心能力的框架构建与培养[J].纺织服装教育,2021,第3期隋全侠，洪杰，尹桂波（江苏工程职业技术学院纺织服装学院）.“三位一体”信息化技能大赛集训体系构建与实践 ——以全国纺织服装行业技能大赛为例[J].纺织服装教育,2021,第3期张艳明（五邑大学纺织材料与工程学院）.“针织物组织与产品设计”课程多元化评价体系的构建与实践[J].纺织服装教育,2021,第3期刘若琳（上海工程技术大学纺织服装学院）.基于超星泛雅平台的“服装结构设计”课程线上教学实践[J].纺织服装教育,2021,第3期祖倚丹¹，侯晓¹，徐寅琼²，黄建江¹，阴建华¹（河北科技大学纺织服装学院；东华大学服装与艺术设计学院）.传统汉服3D仿真教学资源库的建设和应用[J].纺织服装教育,2021,第3期张瑜，张伟，李素英，臧传锋，付译鋆，张海峰（南通大学纺织服装学院）.“新工科”非织造材料与工程专业课程思政体系的构建[J].纺织服装教育,2021,第3期苏娟娟，刘国金，刘婧，于斌，郭玉海（浙江理工大学纺织科学与工程学院(丝绸学院)）.非织造材料与工程专业“高分子物理”课程教学改革与探索[J].纺织服装教育,2021,第3期王萍，张岩，潘志娟（苏州大学纺织与服装工程学院）.“新工科”背景下特色工科专业的差别化人才培养体系[J].纺织服装教育,2021,第3期袁菁红（杭州职业技术学院达利女装学院）.思政教育融入高职服装专业群平台共享课程教学的探索 ——以“服装面料与应用”课程为例[J].纺织服装教育,2021,第3期罗磊^1,2，蔡光明^1,2，徐安长¹，陆莹¹，庄燕¹，张如全¹，李建强^1,2（武汉纺织大学a.纺织科学与工程学院；b.纺织科学与工程学科名师工作室）.工程教育专业认证视角下“现代纺织表征技术”课程教学改革探索[J].纺织服装教育,2021,第3期刘华¹，黄素平²（盐城工业职业技术学院a.教务处；b.纺织服装学院）.基于UGC的高职课堂教学设计实践与思考 ——以“机织管状面料设计”课堂教学设计为例[J].纺织服装教育,2021,第3期周群，肖学良，毕印，曹少杰，杨奥林，夏雪（江南大学纺织科学与工程学院）.以碳纤维成纱为例探讨“纺纱工程”课程高效学习方法[J].纺织服装教育,2021,第3期牟琳，赵欲晓（北京服装学院服装艺术与工程学院）.基于数字化结构设计能力培养的“服装纸样”课程教材(讲义)建设[J].纺织服装教育,2021,第3期余赠振¹，冯盈之²（浙江纺织服装职业技术学院a.宣传部；b.文化研究院）.“双高”建设背景下高职院校特色文化育人探索 ——以浙江纺织服装职业技术学院为例[J].纺织服装教育,2021,第3期牛犁^1,2，崔荣荣^1,2，吴欣^1,2（江南大学设计学院；江南大学教育部中华优秀传统文化传承基地）.基于传统文化可持续发展的服装设计人才培养体系构建[J].纺织服装教育,2021,第2期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

期刊文章列表