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方悦，鲁晓璇（吉林工商学院；吉林工商学院）.保险专业“互联网+云计算”互动型教学体系发展探究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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韩英超1，孔德玥2（长春金融高等专科学校体育教研部；华南师范大学历史文化学院）.课程思政背景下高校体育课程与思政教育协同育人路径思考[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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袁石瑛（长春建筑学院）.以“能力本位”为主的模块式教学在大学英语翻译中的应用研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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陈炳锟，罗彦茹，张起勋，柴博森，王志琼（吉林大学机械与航空航天工程学院；吉林大学机械与航空航天工程学院；吉林大学机械与航空航天工程学院；吉林大学机械与航空航天工程学院；吉林大学机械与航空航天工程学院）.三维目标导向的机械精度课程多元融合教学模式设计[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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蔡良君（洛阳理工学院）.契合学科属性的燃气工程课程思政教学路径研究与实践[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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张珍真（广东财贸职业学院）.高职通识教育类课程SPOC教学实践研究 ——以《中华优秀传统文化》课程为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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刘茜（白山市外国语学校）.整本书阅读在小学语文教学中的实施[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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谭凯娜，马香莲（宝鸡文理学院教育学院；宝鸡文理学院教育学院）.创造性劳动：苏霍姆林斯基劳动教育思想的精神特质[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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朴美兰，金花善（延边大学；延边大学）.新时代东北高校社会工作人才培养模式研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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张照寰，王国庆（镇赉职教中心；镇赉职教中心）.优秀中华文化植入县级职教中心思政课路径研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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王明月（山东财经大学国际教育学院）.以OBE理念为导向的语言学概论课程教学改革研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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朱延辉（吉林省教育学院）.高校业财融合体系研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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张波1，赵鹏2（四川工业科技学院；西安工程大学马克思主义学院）.深度学习理念下大学语文翻转课堂的设计与实践[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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黄霜（四川工业科技学院基础教学部）.创客教育视域下公共管理类专业教学改革的相关思考[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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陈慧蓉1，万佳琦1，阳建中2（北部湾大学资源与环境学院；北部湾大学资源与环境学院本科生）.基于核心素养的地理项目式学习路径探索 ——以“探寻坭兴陶的前世今生”为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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彭幸颖（福建省湄洲湾职业技术学校）.乐趣数学在中职课堂教学的探索与实践[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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薛书平（徐州经济技术开发区工业学校）.中职机电专业课程教学质量的有效提升方式[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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邢岩岩（东北师范大学第二附属小学）.小数乘法计算错误的原因及其改进策略研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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陆枫（张家港市世茂小学）.引导高年级小学生用英语讲好中国故事的策略研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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戴丽（吉林省吉林市松花江中学）.《颜氏家训》语气词“矣”字用法探究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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韩伯唐（吉林省图书馆）.公共图书馆历史文献的保护 ——以吉林省图书馆为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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丁晗（吉林省教育学院）.高等数学教学中高中与大学衔接问题的探讨[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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徐维聪（四川大学）.艺术终结问题 ——兼论后现代视阈下丹托艺术终结论与《溺水的巨人》的意义同构[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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张鲲1，孟中华2，吴晓威3（新疆教育科学研究院教育研究中心；长春吉大附中力旺实验中学；吉林省教育学院初中教研培训部）.英国中学教室文化建设对我国的启示[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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迟涛（哈尔滨师范大学）.国内学术英语研究综述[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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李晓婧（长春职业技术学院）.中高职贯通培养课程体系衔接的实践探索[J].吉林省教育学院学报,2022,第10期
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黄东霞（吉林省图书馆）.“5G+新媒体”时代古籍阅读推广现状与创新策略研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第10期
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