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黄缨¹，刘元秀²（成都师范学院图书馆；成都师范学院外国语学院）.高校图书馆嵌入式学科服务的实践探索 ——以美英报刊阅读课程教学为例[J].成都师范学院学报,2022,第9期吴婷婷，焦炜（兰州大学高等教育研究院）.英国高等教育学科专业分类的变迁及其对我国的启示[J].成都师范学院学报,2022,第9期范玲娜，赵杨（成都师范学院学报编辑部）.地方师范院校师范生师德养成教育的体系构建与路径探索 ——以成都师范学院为例[J].成都师范学院学报,2022,第9期高巧萍（南通师范高等专科学校学前教育学院）.幼儿园教师科学素养现状及其影响因素研究 ——基于对南通市13所幼儿园的调查[J].成都师范学院学报,2022,第9期曾本君¹，卫宁²（广东交通职业技术学院马克思主义学院；合肥幼儿师范高等专科学校思想政治理论课教研部）.高专学校学前教育专业师范生校园压力、学习动机困扰和意志力的关系研究[J].成都师范学院学报,2022,第9期张永利，薛彦华（河北师范大学教育学院）.高校教师的学术失信行为认知状况实证研究 ——基于对 H 省22所高校的调查[J].成都师范学院学报,2022,第9期林莹，李新庭（福建师范大学外国语学院）.“双减”政策背景下的教育减负与日本宽松教育之比较[J].成都师范学院学报,2022,第9期祖静¹，杨文雅²，周桐帆¹，滕婉琪¹（沈阳师范大学学前与初等教育学院；阜新高等专科学校学前教育系）.学前教育专业实习生实习情感体验与职业身份认知的动态变化 ——基于对13名实习生的深度访谈[J].成都师范学院学报,2022,第9期成都师范学院招生就业处.成都师范学院多措并举推动毕业生高质量就业[J].成都师范学院学报,2022,第9期（成都师范学院招生就业处）.威都师范学院多措并举掘动毕业生高质量就业[J].成都师范学院学报,2022,第9期《成都师范学院学报》编辑部.《成都师范学院学报》2022年征稿启事与重点选题[J].成都师范学院学报,2022,第9期杨亚培，胡志勇（集美大学财经学院）.绩效管理视角下高校成本核算体系的建构[J].成都师范学院学报,2022,第8期林秀治，陈健平（福建商学院旅游与休闲管理学院）.HT2,2"H〗新文科背景下应用型本科院校三螺旋旅游人才培养模式研究[J].成都师范学院学报,2022,第8期蒋丹¹，陶蕾²（西南大学教育学部；西南大学基础教育研究中心）.“双减”背景下家校合作的突出问题与改进策略[J].成都师范学院学报,2022,第8期尹静¹，曾小梅¹，夏巍^1,2（西华师范大学学前与初等教育学院；四川师范大学教育科学学院）.幼儿园教师工作幸福感与工作投入的关系 ——基于四川省三个市228名幼儿园教师的调查[J].成都师范学院学报,2022,第8期王亚，程美超，王舜（淮北师范大学体育学院）.1995—2021年我国竞技体育后备人才培养政策的政策网络分析[J].成都师范学院学报,2022,第8期赵懋¹，司洋²（成都师范学院招标采购中心；成都师范学院学报编辑部）.大数据背景下我国省级财政透明度的影响因素分析 ——基于2015-2019年省级面板数据[J].成都师范学院学报,2022,第8期张忠¹，孙苏扬²（南京体育学院体育教育与人文学院；南京体育学院运动训练学院）.课程思政视域中的高校师生共同体建设[J].成都师范学院学报,2022,第8期洪瑶琪¹，周秋华²（豫章师范学院科研处；豫章师范学院小学教育学院）.“双减”背景下小学教师核心素养培养策略[J].成都师范学院学报,2022,第8期阿力只发（中共凉山彝族自治州委党校）.凉山彝族地区教育人力资本积累的成效、反思与展望[J].成都师范学院学报,2022,第8期刘峥，董红永（亳州学院经济与管理系）.中药材产业集群与供应链协同发展研究[J].成都师范学院学报,2022,第8期丁同芳^1,2，卢长娥¹（淮南师范学院教育学院；华东师范大学教育学部）.《理想国》的美育思想及其对我国学校美育的启示[J].成都师范学院学报,2022,第8期王璐¹，吴昊荣²（四川商务职业学院会计系；成都大学电子信息与电气工程学院）.基于内涵解析的高职教师专业素质培养路径探析[J].成都师范学院学报,2022,第8期刘劲松（江苏海事职业技术学院经济管理学院）.新冠肺炎疫情常态化防控背景下高校毕业生就业工作的困境与突破[J].成都师范学院学报,2022,第8期钱小华，任立刚，杜伟（成都师范学院教务处）.智能技术与教师教育深度融合：背景、内涵与路径[J].成都师范学院学报,2022,第8期张姝，蔡敏（四川师范大学教育科学学院）.虚拟现实技术在发展中国家职前教师培养中的应用研究 ——以尼日利亚奥巴费米·亚沃洛沃大学为例[J].成都师范学院学报,2022,第8期王少勇，刘家蓉，罗文青（四川外国语大学国际教育学院；四川外国语大学东方语言文化学院）.HT2,2"H〗全球素养教育的理念与实践对我国高中英语教学改革的启示[J].成都师范学院学报,2022,第8期杨继瑞（研究方向为经济与管理）.农村宅基地“三权分置”改革政策评估与优化的系统探索——《农村宅基地“三权分置”改革的政策评估与优化研究》书评[J].成都师范学院学报,2022,第8期《成都师范学院学报》编辑部.《成都师范学院学报》2022年征稿启事与重点选题[J].成都师范学院学报,2022,第8期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有8页，转到页

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