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李政云，刘艳华（湖南师范大学教育科学学院）.荷兰2017年版教育督导评估指标体系述评[J].上海教育评估研究,2021,第2期
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宋专茂，江波（广州大学教师发展与教学评估中心）.课程教学“两性一度”评价的指标建构与实施方法探索[J].上海教育评估研究,2021,第2期
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熊丙奇（21世纪教育研究院）.如何做好中小学学生作业管理，给学生整体减负？[J].上海教育评估研究,2021,第2期
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聂飞1，马学虎1，秦涛1，林恺2（大连理工大学学科建设办公室；大连理工大学计算机学院）.构建基于建设过程的高校发展评价体系[J].上海教育评估研究,2021,第2期
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姚卫新（东华大学国际文化交流学院）.关于新文科教育专业认证的若干思考[J].上海教育评估研究,2021,第2期
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李传伟（威海职业学院机电学院）.企业主体的人才培养评价体系构建与实施[J].上海教育评估研究,2021,第2期
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刘慧（上海师范大学教育学院）.美国圣马特奥社区学院教师评价制度的研究及对我国的启示[J].上海教育评估研究,2021,第2期
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谢永生，李兰，贾利苹（同济大学研究生院）.关于申请博士学位标准的调查及启示[J].上海教育评估研究,2021,第2期
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汤霓（教育部职业技术教育中心研究所）.深化新时代职业教育评价改革：问题与思考[J].上海教育评估研究,2021,第1期
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俞昊1，冯修猛2，陈晓双1，丁明利1（东华大学研究生院；上海市教育评估院高等教育所）.回归育人本源，落实立德树人 ——谈研究生教育评价改革方向[J].上海教育评估研究,2021,第1期
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朱丽1，李卫霞2（上海市教育评估院基础教育评估所；三门峡职业技术学院师范学院）.新时代教育评价改革的伦理审思[J].上海教育评估研究,2021,第1期
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张梅，奚丽君（上海健康医学院教师教学发展中心）.深化新时代教育评价改革，探析高校教师发展路径[J].上海教育评估研究,2021,第1期
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樊秀娣（同济大学教育评估研究中心）.学习贯彻《总体方案》，深入探讨“三改”问题[J].上海教育评估研究,2021,第1期
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孙宜学（同济大学国际文化交流学院）.改进高校国际化质量评价的关键向度[J].上海教育评估研究,2021,第1期
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杜瑞军（北京师范大学教育学部）.标准之思——对高等教育质量内涵的审视[J].上海教育评估研究,2021,第1期
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熊丙奇（21世纪教育研究院）.“四个评价”的意义与前景[J].上海教育评估研究,2021,第1期
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郭朝红1，王彬2（上海市教育评估院基教评估所；上海市教育考试院自考办）.高中教育质量评价的思考与设计[J].上海教育评估研究,2021,第1期
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丛玉豪（上海海关学院）.深化新时代高等教育评价改革背景下的教师教学评价研究[J].上海教育评估研究,2021,第1期
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汪建华（上海市教育评估院教育综合事务评估所）.以教育评价改革牵引中外合作办学提质增效[J].上海教育评估研究,2021,第1期
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夏燕（上海市教育评估院教育评估研究所）.智能化时代学科评价的工具探索[J].上海教育评估研究,2021,第1期
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