-
谢冉1,李文婷2(上海电力大学科研处;上海电力大学马克思主义学院).我国高等教育绩效责任制度的反思与重构[J].上海教育评估研究,2023,第2期
-
魏庆义(厦门大学教育研究院).论文发表作为高校博士学位授予标准:理论争议、现实困境与优化策略[J].上海教育评估研究,2023,第2期
-
刘军(广东外语外贸大学马克思主义学院).第五轮学科评估视域下高校学生工作的重点及改进路径[J].上海教育评估研究,2023,第2期
-
韩亚菲,杨振军,杨楠,刘娟(北京教育科学研究院高等教育研究所).学生发展:本科教学质量监测评估的新视角[J].上海教育评估研究,2023,第2期
-
邹维(四川师范大学教育科学学院).博士学位论文评审现状、反思与优化[J].上海教育评估研究,2023,第2期
-
王郑旭(大连理工大学高等教育研究院).世界一流高等工程教育的现状、前景与变革路径[J].上海教育评估研究,2023,第2期
-
熊丙奇(21世纪教育研究院).教育发展如何应对出生人口下降的挑战?[J].上海教育评估研究,2023,第2期
-
刘晓敏1,刘玉敏2(上海师范大学学前教育学院;潍坊学院教师教育学院).韩国基础教育改革措施对我国“双减”政策的启示[J].上海教育评估研究,2023,第2期
-
张慧(上海市教育委员会).教育督导在教育治理体系与治理能力现代化推进中的使命担当[J].上海教育评估研究,2023,第2期
-
方淦1,2,王誉茜2,黄瑾1(南京农业大学学生工作处;南京农业大学人文与社会发展学院).江苏省高校招生中综合评价录取的实施现状、问题及改进[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
郭洁,周莱莉,李国强(杭州师范大学经亨颐教育学院).轮岗教师交流现状与实际效果研究[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
邹雪,姚志友(南京农业大学公共管理学院).新时代高等教育评价的运行逻辑及转型路径[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
王争录1,2,张博3(新疆师范大学教育科学学院;永恒大学研究生院;长春人文学院商学院).教师教育高质量评价的新视角:生态承载力[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
熊丙奇(21世纪教育研究院).“双师型”教师队伍建设的现实困境与应对策略[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
尹文斐,薛正斌(宁夏师范学院教育科学学院).公办幼儿园派遣制教师评价指标建构[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
冯丽(贵州师范大学教育学院).“双减”背景下地方课后服务政策的调适与实施[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
陈春平,何子耕(厦门大学教育研究院).“双减”政策主体的利益诉求与调适[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
许冬平(上海师范大学教育学院).论课后服务的价值走向[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
黄蓉,刘磊(上海市教育评估院职业与成人教育评估所).从标准化到优质化:上海社区学校发展性评估的实践逻辑[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
杜钰娇,张宝歌(宁波大学教师教育学院).英国高校科研评估制度改革与启示[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
李世梅,万华(贵州师范大学教育学院).近30年我国学生增值评价研究现状、热点及趋势[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
蔡旻君,刘芸(西北师范大学教育技术学院).教育增值评价的内涵解析及应用探讨[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
孙健(惠州学院教育科学学院).新加坡基础教育质量评价制度的创新及启示[J].上海教育评估研究,2023,第1期
-
《上海教育评估研究》编辑部.专栏征稿启事[J].上海教育评估研究,2023,第1期
|