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鲍旭辉（中南民族大学教育学院）.学业水平对合作学习效果的影响 ——基于课程教学的实证研究[J].民族高等教育研究,2023,第3期
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张怡（西藏民族大学教育学院）.高质量发展背景下西藏高校学前教育专业课程建设路径探析[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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陈曦1，王玥1，范洪敏1，范璐璐2（辽宁大学公共管理学院；辽宁大学经济学院）.从抽象到具象：社会保障专业教学改革实践[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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宝乐日1，王莉媛2（内蒙古财经大学马克思主义学院；科尔沁艺术职业学院）.新文科建设背景下西部财经类高校“新财经”教育课程体系构建探析 ——以内蒙古财经大学为例[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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石清1，阿拉坦巴根1,2（内蒙古民族大学教育科学学院/心理健康研究所；内蒙古民族教育与心理发展研究基地）.职业高中学生的课堂有效学习现状及促进策略[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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刘玲1,2，孙刚成3（武里南皇家大学教育学院；南阳科技职业学院继续教育处南；西华师范大学学前与初等教育学院）.基于跨境合作办学的高等教育资源共享与共赢[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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彭舸珺，李燕（兰州大学马克思主义学院）.新时代青年社会责任培育路径探析[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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董丙鑫，成珊娜（陕西师范大学民族教育学院）.民族教育与边疆治理的多维耦合逻辑探究[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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王海福（喀什大学教育科学学院）.民族地区推普工作的时代使命及实践路径 ——学习习近平总书记关于民族教育重要论述研究[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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党宝宝，祁生琴（西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心）.新西兰毛利语言教育改革与实践[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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吴倩莲，晋家洪，李祥（贵州师范大学教育学院）.民族地区教育内生发展的政策注意力配置问题论析 ——基于民族八省区“十四五”规划及远景目标的文本比较[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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韩雨默1，孙国军2（黑龙江大学满学研究院；赤峰学院学报编辑部）.宋代：学校教育与通用语言文字推广探略[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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李思蓓（云南林业职业技术学院）.系统质量观下我国西部高等教育的高质量发展研究[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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金黑英（内蒙古民族大学学报编辑部）.民族高校期刊编辑人员业务能力评价指标探析 ——以H大学期刊编辑人员为例[J].民族高等教育研究,2023,第2期
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孙刚成，杨婳婳（延安大学教育科学学院）.西部高等教育研究热点综述[J].民族高等教育研究,2023,第1期
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张钧1，蔡文伯1,2（新疆师范大学教育科学学院；石河子大学师范学院）.西部高等教育政策工具的演进分析与创新策略[J].民族高等教育研究,2023,第1期
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李雪婷，胡迪雅（中央民族大学教育学院）.内蒙古地区STEM教育的成就、挑战及展望[J].民族高等教育研究,2023,第1期
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周先卓，仲丹丹（中央民族大学教育学院）.铸牢中华民族共同体意识下民族院校学生嵌入式发展内涵与路径[J].民族高等教育研究,2023,第1期
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王瑜1,2，韩倩倩2（南宁师范大学教育科学学院；广西民族大学教育科学学院）.文化安全视角下民族院校的教育使命与实践路径[J].民族高等教育研究,2023,第1期
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刘额尔敦吐，齐佳（内蒙古民族大学教育科学学院）.民族院校治理现代化：困境与出路[J].民族高等教育研究,2023,第1期
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王冬丽1，杨诗瑶2（中央民族大学马克思主义学院；中央民族大学保卫部）.民族高校应对铸牢中华民族共同体意识教学挑战的对策思考[J].民族高等教育研究,2023,第1期
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张地容1,2，李季2（四川师范大学教育科学学院；贵州师范大学教育学院）.民族地区乡村教师文化适应：内涵意蕴、现实困境及纾解路径[J].民族高等教育研究,2023,第1期
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汤广全（梧州学院教师教育学院）.新时代儿童哲学教育师资培养的挑战：高师院校的视角[J].民族高等教育研究,2023,第1期
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杨恒山，张玉芹，张瑞富，孟繁昊，葛选良，李志刚，高鑫（内蒙古民族大学农学院）.农学类专业产学研协同育人的探索与实践——以内蒙古民族大学为例[J].民族高等教育研究,2023,第1期
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刘芝，额尔敦都楞，黎明，麦丽苏，顾珺一，特日格勒其其格，韩丹，伊拉娜（内蒙古民族大学附属医院）.蒙医全科住院医师规范化培训“四个一体化+”培养模式探索与实践[J].民族高等教育研究,2023,第1期
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阿拉坦巴根1,2，包阿茹汗1（内蒙古民族大学教育科学学院；内蒙古民族大学内蒙古民族教育与心理发展研究基地）.高校师生心理契约量表的编制[J].民族高等教育研究,2023,第1期
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