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桂小黎（安徽职业技术学院）.课程思政融入高职英语教学设计研究——以参赛作品Sorry and Thank You为例[J].语言与文化研究,2023,第5期
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郭春莹，高明乐（北京语言大学）.中国时政话语翻译中的中国英语现象分析[J].语言与文化研究,2023,第5期
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郭赟赟，何花（西北大学外国语学院）.框架理论视角下陕西帝陵文化遗产英译中的话语构建[J].语言与文化研究,2023,第5期
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周子诺（河南理工大学）.翻译转换理论在翻译中的应用——以《英译中国现代散文选（四）》为例[J].语言与文化研究,2023,第5期
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白楠，刘金兮，杨姊娜（宁夏大学）.阿拉伯现当代文学中的瘟疫书写[J].语言与文化研究,2023,第5期
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郑瑶（湖北商贸学院）.信息技术与大学英语阅读教学深度融合实践研究[J].语言与文化研究,2023,第5期
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高小丽（河海大学）.通名指称理论的历史发展与反思[J].语言与文化研究,2023,第5期
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艾容（贵阳职业技术学院）.浅议大历史阅读对当代大学生素质提升的三维作用[J].语言与文化研究,2023,第5期
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陈曦（中央戏剧学院）.学生展示在大学英语课程中的应用探究[J].语言与文化研究,2023,第5期
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胡方（外交学院）.批评话语分析视角下中英领导人新年致辞人际意义的对比研究[J].语言与文化研究,2023,第5期
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孟晗，孙于麟（吉林大学）.新时代劳模精神融入高校思政教育的三重维度[J].语言与文化研究,2023,第5期
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樊吉宁（陕西省西安翻译学院）.莫扎特歌剧《费加罗婚礼》中咏叹调的音乐维度研究[J].语言与文化研究,2023,第5期
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谢晨露（黑龙江大学）.基于汉日对比研究浅析对日量词教学[J].语言与文化研究,2023,第5期
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张子健（江苏师范大学）.“X死我了”句法、语义及语用探究[J].语言与文化研究,2023,第5期
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郭巍（武警特种警察学院）.翻译目的论视角下《喜福会》中译本文化负载词翻译策略对比研究[J].语言与文化研究,2023,第5期
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苏雅佩（湖北商贸学院）.翻译美学视角下《边城》英译本的翻译策略分析——以金介甫译本为例[J].语言与文化研究,2023,第5期
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李美欣，阮亦慧，杨海斌（意大利帕多瓦大学孔子学院）.孔院可持续性课堂教学的焦点式描述调查报告[J].语言与文化研究,2023,第5期
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胡菲（青海师范大学）.中国情诗的温婉秀丽之美——《西洲曲》[J].语言与文化研究,2023,第5期
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鲍卫健（宝鸡文理学院）.论延安时期知识分子的身份转变[J].语言与文化研究,2023,第5期
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韩双双（山东建筑大学）.译者行为批评视域下基于语料库的文本特征研究[J].语言与文化研究,2023,第5期
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梅天骄（北京外国语大学，北京语言大学）.罗大里童谣中的对话、现实与期待——以童谣诗集《天上和人间的歌》为例[J].语言与文化研究,2023,第5期
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刘明轩（广西大学）.民国时期儿童观下的儿童文学改写——以1940年《孤儿历险记》为例[J].语言与文化研究,2023,第5期
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马俊（湖北商贸学院）.浅谈文学翻译中的文化差异及其翻译策略——以译本《追风筝的人》为例[J].语言与文化研究,2023,第5期
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李婉芳（湖北商贸学院）.英语专业学生语言学习和性别差异的实证研究[J].语言与文化研究,2023,第5期
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侯贺英，马瑞贤，刘小杏（河北金融学院）.多模态认知积极话语分析模型的构建[J].语言与文化研究,2023,第4期
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王鑫阳（黑龙江大学）.文化语言学视角下东北方言特征研究[J].语言与文化研究,2023,第4期
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郑瑶，王谷子（湖北商贸学院）.线上线下融合情境下大学英语智慧教学模式研究——以课外英语听说实践为例[J].语言与文化研究,2023,第4期
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孔丽（广西科技大学）.英语语言文学教学及学生语言能力的养成对策[J].语言与文化研究,2023,第4期
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吴润芝（天津仁爱学院）.课程思政视域下跨文化交际课程教学设计与实践研究[J].语言与文化研究,2023,第4期
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